Question

12．下列实验方案或措施中，不能达到目的是（　　）

• A． 为了除去 CaCl₂ 溶液中的盐酸杂质，可加入碳酸钙粉末充分反应后过滤
• B． 用碳酸钠溶液鉴别 BaCl₂、HCl、NaCl 三瓶无色溶液
• C． 用带火星的木条鉴别空气和 O₂
• D． 用过量氢氧化钠溶液除去NaCl 溶液中的 CuCl₂ 杂质

Answer 1

分析 A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
B、根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．
C、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．
D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

解答 解：A、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到目的．
B、碳酸钠溶液与BaCl₂反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，与NaCl溶液不反应，能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的．
C、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，空气不能，用带火星的木条鉴别空气和O₂，故选项实验方案能达到目的．
D、CuCl₂能与过量氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠（过量的），不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到目的．
故选：D．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．