题目内容

空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是( )

A. 氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐

B. 稀有气体常用于医疗急救

C. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物

D. 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

A 【解析】 A．氮气化学性质不活泼，可用于填充食品包装袋内，隔绝氧气防止食物因缓慢氧化而变质；B．氧气能常用于医疗急救；C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物；D．氧气的化学性质比较活泼，属于助燃物；选A
练习册系列答案
相关题目

某原子的结构示意图为。

(1)x＝________。

(2)该原子的名称是________。

(3)该原子核外有________个电子层，在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子。

2镁原子3失去 【解析】 (1)当质子数=核外电子数，为原子，12=2+8+x，x=2； (2)由某原子结构示意图为可以看出：圆圈内的数字是12，为镁原子； (3)弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数原子核外有3个电子层，最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子。

甲、乙、丙三种物质是初中常见的化学物质，甲、乙都是化合物，丙是单质。甲、乙都含有相同的两种元素。它们之间有如图所示转化关系。（“→”表示转化，部分反应物和生成物已略去）
 

（1）丙的物质名称为：_____，请写出丙的一种化学性质_____；

（2）请写出甲转化为乙的文字表达式：_____，该反应的基本反应类型为：_____。

氧气能支持燃烧过氧化氢水+氧气分解反应 【解析】 甲、乙都是化合物，丙是单质；甲、乙都含有相同的两种元素，由过氧化氢分解生成水和氧气，水和氧气能相互转化，则甲为过氧化氢溶液，乙是水，丙是氧气；(1)丙的物质名称为氧气，氧气能支持燃烧；(2)甲转化为乙，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应。 ...

阅读文字，在横线上写出相应的文字表达式。

安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：

(1)火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧：_____________；

(2)红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分【解析】
_____________；

(3)氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应：_____________；

(4)硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火。

红磷＋氧气五氧化二磷 氯酸钾氯化钾＋氧气硫＋氧气二氧化硫 【解析】 （1）红磷在点燃的条件下与氧气反应生成五氧化二磷，反应文字表达式为红磷＋氧气五氧化二磷。 （2）氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下加热分解生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾＋氧气。 （3）硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫＋氧气二氧化硫。 （4）石蜡与氧气在点燃的...

下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）

实验

A

B

C

D

装置

解释

集气瓶中的水：吸收放出的热量

量筒中的水：通过水的体积变化得出O2的体积

集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，便于观察O2何时收集满

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、该实验中的水的主要目的是为了吸收二氧化硫气体，防止污染空气，故错误； B、该实验中量筒中的水的作用是通过水的体积变化得出O2的体积，故正确； C、该实验中，铁燃烧放出大量的热量，故在瓶底放少许沙子防止熔融物掉落瓶底炸裂瓶底，故正确； D、该实验中，集气瓶中的水的作用是水先将集气瓶内的空气排净，便于观察O2何时收集满，正确。故选A。

下列物质中，属于纯净物的是( )

A. 锈铁钉 B. 山泉水 C. 液态氮 D. 鲜牛奶

C 【解析】 纯净物是指由一种物质组成的物质。 A、锈铁钉是铁和铁锈的混合物，故错误； B、山泉水中含有可溶性的杂质，故是混合物，故错误； C、液态氮是由一种物质组成，故是纯净物，故正确； D、鲜牛奶是乳浊液，是混合物，故错误。故选C。

在4P+5O22P205的反应中，　________ 　份质量的磷跟　________ 份质量的氮气反应，生成　________ 　份质量的五氧化二磷．

124160284 【解析】 根据化学方程式：4P＋ 5O2 2P2O5 4×31 5×(16×2) 2× (31×2+16×5) 每124份质量的磷可跟160份质量的氧气化合，并生成284份质量的五氧化二磷。

制作“叶脉书签”需用到10%的氢氧化钠溶液。现配制50 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。(提示：氢氧化钠易吸水潮解，具有强烈的腐蚀性)

(1)若用氢氧化钠固体配制，需称量氢氧化钠的质量为_____ g。

(2)用氢氧化钠固体配制10%的氢氧化钠溶液过程中，需要用到的仪器除了托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、试剂瓶外，还需要_____。

(3)下列操作正确的是_____ (填字母)。

A．称量氢氧化钠固体时，左盘放砝码

B．在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称量氢氧化钠固体

C．将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解

D．将配制的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签

(4)若用20%的氢氧化钠溶液加水(水的密度为1 g/cm3)配制50 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需20%的氢氧化钠溶液的质量为_____ g；配制时应选用_____ (填“10”或“50”)mL的量筒量取水。

5g玻璃棒D25g50 【解析】 (1)①需要氢氧化钠固体的质量=50g×10%=5g； (2)配制溶液时还需要玻璃棒搅拌，加速溶解； (3)A、称量氢氧化钠固体时，应该砝码放在右盘，氢氧化钠放在左边，故操作错误；B、在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称量氢氧化钠固体，会腐蚀纸，应该放在小烧杯中称量，故操作错误；C、将准确称量的氢氧化钠固体放入烧杯中溶解，而不能在量筒内溶解，故操...

选用括号内的试剂或方法鉴别下列各组物质，其中不正确的是（   ）

A. 羊毛和涤纶（灼烧，闻气味）       B. 淀粉和葡萄糖（加碘水）

C. 硫酸铵和氯化铵（加熟石灰粉末研磨）     D. 氧化钙和氢氧化钙（加水）

C 【解析】 羊毛纤维灼烧产生烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧产生特殊气味，可以鉴别，A选项正确；淀粉遇碘变蓝色，葡萄糖不能，加碘水可以鉴别，B选项正确；硫酸铵和氯化铵均属于铵态氮肥，加熟石灰粉末研磨均产生刺激性气味的气体NH3，不能鉴别，C选项错误；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，氢氧化钙微溶于水，溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，D选项正确；故选C。

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