题目内容

3．写出下列物质的化学式
（1）硫酸铜CuSO4，（2）硝酸钠NaNO3，（3）氧化铁Fe2O3，（4）氯化铵NH4Cl，（5）碳酸钙CaCO3．

分析 化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

解答 解：（1）硫酸铜中，铜元素显+2价，硫酸根显-2价，故填：CuSO4；
 ②硝酸钠中，钠元素显+1价，硝酸根显-1价，故填：NaNO3；
③氧化铁中，铁元素显+3价，氧元素显-2价，故填：Fe2O3；
④氯化铵中，铵根显+1价，氯元素显-1价，故填：NH4Cl；
⑤碳酸钙中，钙元素显+2价，碳酸根显-2价，故填：CaCO3．

点评 本题难度不大，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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13．（1）写出下列仪器的名称①试管②酒精灯．

（2）若用高锰酸钾制取氧气你所选装置为AC或AD；我会写化学反应表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用过氧化氢制取氧气你所选装置为BC或BD；我会写化学反应表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）如果选用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集气体，实验开始时，应先检查装置气密性；实验结束时，应先把导管从水槽中移出；后熄灭酒精灯；该实验装置中，大试管口略向下倾斜的目的是防止水倒流，炸裂试管．
（5）若用E装置收集氧气，则氧气应该从a（填a或b）端通入，老师用F收集了一瓶气体，则说明该气体具有密度比空气小的物理性质．
14．小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中，他取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有哪些？并写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式．
11．下列成语包含化学变化的是（　　）
A．立竿见影B．刻舟求剑C．量体裁衣D．百炼成钢
18．下列物质中含有氧分子的是（　　）
A．液氧B．过氧化氢C．二氧化锰D．空气
8．为同学经常使用的某品牌修正液包装标签上的部分文字和图片，请仔细阅读，观察，推测修正液的性质．（至少写3点）
（1）易挥发
（2）有毒
（3）易燃．
15．空气中氧气含量测定再认识．

【你知道吗】通过实验（图1）测定了空气组成的科学家是C．
A．门捷列夫   B．达尔文   C．拉瓦锡  D．牛顿
【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 ．为保证测定结果，实验中所取红磷必须足量．
同学们发现利用图2装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果．他们查阅资料发现白磷40℃即可燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是改进装置（图3）重新探究．
【实验探究】先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL的水，再在量筒内装入100.0mL的水，然后按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
（1）集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却，还起到吸收五氧化二磷作用．（写出一种即可）
（2）如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定结果偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
（3）如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL，则测得的空气中氧气体积分数为18%．（用百分数表示）
【拓展延伸】图4所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图5、图6是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）．

（1）写出木炭燃烧的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．该实验中能否利用
木炭燃烧测定空气中氧气含量，并说明理由不能，是因为木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体．
（2）从微观角度解释图5中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是反应放热，导致集气瓶中的微粒之间的间隔变大．
【交流反思】小明提出能否用铁丝代替上述实验中的红磷测定空气中氧气含量，同学们一致反对，理由是铁丝在空气中不能燃烧．写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
12．用化学用语填空
（1）3个镁离子3Mg2+
（2）保持水化学性质的最小粒子是H2O
（3）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成的化合物的化学式Al2O3
（4）4CO2中4的意义二氧化碳分子的个数为4．
13．如图是某同学配制100g质量分数为6%的蔗糖溶液的操作过程示意图．回答下列问题：
（1）该实验中应称蔗糖的质量是6g．
（2）该实验中应取94mL水，量筒的规格应为100mL（10、50或100），读书时应使视线与液体凹液面的最低处保持水平．
（3）E操作中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解．
（4）如果配制的蔗糖溶液溶质质量分数小于6%，则造成误差的原因可能有①②
①称量时砝码和蔗糖放反了，并且使用了游码；
②取水时仰视读数；
③溶解时有少量水溅出；
④装瓶时有溶液洒落．

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