题目内容

10.要从试剂瓶中倒出溶液时,先取下瓶塞,倒放放在桌上,持瓶时要使瓶上标签向着手心,瓶口挨着试管口,把液体缓缓倒入试管中.

分析 根据液体药品的取用方法、倾倒液体药品的方法进行分析判断.

解答 解:向试管里添加液体时,应先拿下瓶塞,倒放在桌面上,以防止污染试剂;向容器中倾倒液体药品时,标签要向着手心,以防止倾倒液体的残留液会流下时腐蚀标签,瓶口要紧挨试管口,倒完后要立即盖紧瓶盖,放回原处.
故答案为:倒;向着手心.

点评 本题难度不大,熟悉掌握液体药品的取用方法、倾倒液体药品的方法是解答本题的关键.

练习册系列答案
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5.(一)正确连接仪器装置是进行化学实验的重要环节,装置连接好后一般要检验其气密性.如图1所示,连接好仪器后检查其气密性,小梦同学用手紧握试管,观察水中的导管口有气泡冒出现象时,说明装置不漏气.为什么会产生该现象呢?同学们经过讨论得出了原因是试管内气体受热体积膨胀;气压变大(填“变大”或“变小”),在压强差的作用下气体被压出.

(二)琳玥同学在小梦同学的基础上,自己设计了一套装置如图2所示来探究人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳气体和水蒸气.但人体排出的二氧化碳气体究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物.
(1)人吸气时,应将活塞A打开,活塞B关闭,观察到Ⅰ瓶内的现象是导管口冒出气泡,产生该现象的原因是,人吸气时使Ⅰ瓶内的空气量减少(填“增多”或“减少”),使气压变小填(“变大”或“变小”)在压强差的作用下产生了该现象.
(2)人呼气时,应将活塞A关闭活塞B打开(填“打开”或“关闭”),此时可观察到(Ⅱ)瓶内的现象是澄清的石灰水变浑浊
(3)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是检验并除去空气的二氧化碳;
Ⅱ瓶中所装试剂的作用是证明人呼出的气体中含有二氧化碳.
将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气,而是人体代谢的产物.
15.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气.
①写出仪器A的名称:分液漏斗.
②甲同学应选取的试剂是MnO2和H2O2(填化学式),MnO2固体在该反应中起催化作用.
③除用排水法外,甲同学还可选择向上排空气法收集氧气,理由是氧气的密度比空气大.
④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检查装置的气密性.
(2)乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想1:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想2:反应生成的锰酸钾分解放出O2
做出上述猜想的理由是:MnO2和锰酸钾两物质中都含有它们都是含有氧元素的化合物.
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变.则猜想Ⅰ错误.
②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是加热锰酸钾,将带火星的木条放在试管口,木条复燃,证明有氧气生成.
【实验反思】通过以上实验探究,你对“问题的发现与解决”有何认识?必须通过认真分析,用实验来加以证明.

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