Question

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

【集体讨论】

（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）　　，

A．蜡烛      B．红磷      C．硫粉      D．铁丝

写出用该药品进行实验时发生反应的化学方程式　．

（2）小组同学共同设计了如图1的两套装置，你认为合理的是（填编号）　　．

【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．

【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

组    别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的　　．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是　　．

【实验拓展】

（4）如图2为小芳同学设计的趣味实验，甲、乙两集气瓶内充满空气，点燃燃烧匙内足量的红磷和足量的木炭后迅速插入集气瓶内并塞紧橡皮塞（整个装置气密性良好），燃烧结束冷却到室温打开弹簧夹，观察到　　，原因是　　．

Answer 1

考点：

测定空气里氧气含量的探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.
专题：	科学探究．
分析：	（1）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，硫粉燃烧生成刺激性气味的气体二氧化硫，铁丝燃烧生成黑色固体四氧化三铁； （2）根据反应物接触越充分反应越完全，同时要注意保证装置的气密性来完成解答； （3）剩余气体量不变证明其难溶于水亦不能燃烧且不与红磷反应，只有氧气才能与红磷反应； （4）对于打开止水夹后的现象，要从反应本身来考虑，同时要对比两个装置内的细微差别，从对比中寻求问题的解决．硫和磷，没有问题，但是对应的产物却有很大差异，一种是气体，一种是固体，弄清楚这一点，所有问题迎刃而解．
解答：	解： （1）蜡烛、硫粉燃烧都有气体生成，不符合选用药品的特征；铁丝虽然也只能与氧气反应，生成物也是固体，但铁丝只能在纯净氧气中燃烧，在空气中不能燃烧，也不符合选用特征；红磷在空气中燃烧也与氧气反应且生成固体五氧化二磷，符合选用特征；发生反应的化学方程式4P+5O22P2O5． （2）根据反应物接触越充分反应越完全，保证集气瓶中的氧气与红磷完全反应，所以应该选择A装置；确保成功测定空气主要组成，反应前应该先检查装置的气密性； （3）根据（2）中记录的数据可以得出大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 ，根据进入水的体积为大约五分之一，可以判定剩余的气体难溶于水； （4）题目是在空气中氧气含量测定的基础上改进的，所以没有对这个实验结果进行强调，但是遵循的原理却是相同的，所以在分析实验后的现象差异时，还是要结合测定空气中氧气含量的药品选择所考虑的因素进行．由于木炭燃烧对应产物是二氧化碳气体，而红磷燃烧对应的产物却是五氧化二磷固体，导致反应后装置内的气体体积不同，气压也就不一样，所以才导致打开止水夹后对应的现象也不一样．  故答案为： （1）B；4P+5O22P2O5 （2）A； （3）；难溶于水．  （4）集气瓶乙无变化；而烧杯中的水沿导管流入集气瓶甲中，直到集气瓶体积约处．因为碳在空气中燃烧，每消耗一分子氧气，就会生成一分子二氧化硫气体，使集气瓶乙中压强无变化；而磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，使得集气瓶甲中压强降低，大气将水压入瓶内直到气压平衡（即约占集气瓶体积的处）．
点评：	本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大．