题目内容
15．有一包白色固体样品，可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种．为探究其成分，小燕老师取用一定量样品，加足量水溶解，过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙．写出上述操作中可能发生的反应的化学方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
过滤时用到玻璃棒，玻璃棒的作用是引流．
【探究活动一】奋进小组探究白色沉淀甲的成分．
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸 | 沉淀部分消失 | 白色沉淀甲中一定含有硫酸钡和碳酸钡 |
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
| 实验Ⅰ | 取适量无色滤液乙，加入碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 无色滤液乙中一定不含氯化钡 |
| 实验Ⅱ | 步骤①：取适量无色滤液乙，加入过量的氯化钡溶液，过滤 | 生成白色沉淀 | 原白色固体样品中一定存在该物质 |
| 步骤②：取步骤①中的滤液，滴加无色酚酞溶液 | 无色酚酞溶液变红色 | ||
【结论】通过两个小组的共同探究，得出了原白色固体样品含有的成分．
分析 硫酸钡不溶于水，不溶于稀硝酸；
碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；
玻璃棒的用途有引流、搅拌、转移物质等；
碳酸钡和稀硝酸反应生成硝酸钡、水和二氧化碳；
氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色．
解答 解：上述操作中可能发生的反应是氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
过滤时用到玻璃棒，玻璃棒的作用是引流．
故填：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl；引流．
【探究活动一】
实验过程如下表所示：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸 | 沉淀部分消失 | 白色沉淀甲中一定含有硫酸钡和碳酸钡 |
智慧小组探究白色固体样品中可能含有氢氧化钠．
故填：氢氧化钠．
实验过程如下表所示：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
| 实验Ⅰ | 取适量无色滤液乙，加入碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 无色滤液乙中一定不含氯化钡 |
| 实验Ⅱ | 步骤①：取适量无色滤液乙，加入过量的氯化钡溶液，过滤 | 生成白色沉淀 | 原白色固体样品中一定存在该物质 |
| 步骤②：取步骤①中的滤液，滴加无色酚酞溶液 | 无色酚酞溶液变红色 | ||
实验Ⅱ中步骤①加入过量试剂的目的是除去碳酸钠，防止对检验氢氧化钠产生干扰．
故填：除去碳酸钠．
点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
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13．自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容：
（1）感官指标表现的是自来水的物理（填“物理”或“化学”）性质．
（2）自来水中的游离氯有少量可转变为氯离子，氯离子的符号是Cl-．
（3）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是D（填序号）．
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏．
| 项目 | 标准 |
| 感官指标 | 无异味、异臭等 |
| 化学指标 | pH 6.5-8.5，铜＜1.0mg•L-1，铁＜0.3mg•L-1， 氟化物＜1.0mg•L-1，游离氯≥0.3mg•L-1等 |
（2）自来水中的游离氯有少量可转变为氯离子，氯离子的符号是Cl-．
（3）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是D（填序号）．
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏．
3．在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如图实验探究：
【提出问题】生成物中有哪种碳的氧化物？
【猜测】
【设计实验】基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：
【实验探究】
（1）观察到A装置（填序号）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成．
（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：
①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中澄清石灰水变浑浊；
②E装置中出现黑色粉末变红的现象；
【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．
草酸分解的化学方程式是C2H2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
【问题讨论】
（1）B装置的作用是除去生成的二氧化碳气体；
（2）装置末端酒精灯的作用是将一氧化碳点燃生成二氧化碳，防止形成空气污染．
【提出问题】生成物中有哪种碳的氧化物？
【猜测】
| 猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
| 只有CO | 只有CO2 | 含有CO和CO2 |
【实验探究】
（1）观察到A装置（填序号）中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成．
（2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO：
①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中澄清石灰水变浑浊；
②E装置中出现黑色粉末变红的现象；
【实验结论】通过实验探究证明：猜想3成立．
草酸分解的化学方程式是C2H2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
【问题讨论】
（1）B装置的作用是除去生成的二氧化碳气体；
（2）装置末端酒精灯的作用是将一氧化碳点燃生成二氧化碳，防止形成空气污染．
10．
同学们在实验室发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品，并确定了这两瓶黑色粉末是木炭、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种．他们由此进行了实验探究：
【讨论分析】小聪同学认为一定不是高锰酸钾，原因是高锰酸钾是暗紫色不是黑色的；
【实验探究一】
结论：根据上述分析和实验可得出另一黑色粉末是木炭粉；
【实验探究二】
进一步确认固体成分
将两种黑色粉末混合按如图装置进行实验，预想的实验现象为：黑色粉末逐渐变红色，澄清石灰水变浑浊．写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
同学们在实验室发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品，并确定了这两瓶黑色粉末是木炭、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种．他们由此进行了实验探究：【讨论分析】小聪同学认为一定不是高锰酸钾，原因是高锰酸钾是暗紫色不是黑色的；
【实验探究一】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取一种黑色粉末少许，加入到稀硫酸中 | 黑色粉末溶解，溶液颜色变蓝色 | 此粉末是氧化铜 |
| ②取另一种黑色粉末少许，加入到稀硫酸中 | 黑色粉末不溶解，没看到气体产生 | 此粉末一定不是铁粉 |
【实验探究二】
进一步确认固体成分
将两种黑色粉末混合按如图装置进行实验，预想的实验现象为：黑色粉末逐渐变红色，澄清石灰水变浑浊．写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
20．推理是化学学习常用的方法，请根据反应事实写出的影响化学反应的因素．
| 序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
| ① | 铁丝在空气中很难燃烧，若在氧气中能剧烈燃烧 | 氧气的浓度 |
| ② | 化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机气缸燃烧剧烈 | 反应物的接触面积 |
| ③ | 双氧水在常温下较难分解，若加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
| ④ | CO2与水反应生成碳酸，若参与植物光合作用则生成葡萄糖 | 反应的条件 |
4．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列图示实验操作中，正确的是（ ）
| A． |  点燃酒精灯 | B． |  稀释浓硫酸 | C． |  量取液体读数 | D． |  倾倒液体 |
