题目内容
在化学知识抢答赛活动中,老师拿出一张卡片,标有“Cu”,要求学生说出其含义,下列说法中错误的是( )
A. A B. B C. C D. D
D
【解析】
铜是由原子构成的物质，所以Cu可以表示铜这种物质，A选项正确；Cu可以表示一个铜原子，B选项正确；Cu可以表示铜元素，C选项正确；铜是由原子构成的物质，Cu不能表示铜分子，D选项错误。故选择D项。
轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：
（设计并实验）
（实验一）将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量。然后将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。
（实验二）将盛有稀硫酸的烧杯和镁条一起放在托盘天平上称量，然后将镁条浸到稀硫酸中，观察现象。待反应一段时间后不再放出气泡时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。
（实验三）用天平称量一段砂纸打磨过的镁条的质量并进行记录，然后将该镁条在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回，再次进行称量并记录。
上述三个实验所记录的数据见下表。
编号 | 实验一 | 实验二 | 实验三 |
反应前／g | 118.4 | 112.6 | m1 |
反应后／g | 118.4 | 112.4 | m2 |
（分析与讨论）
（1）在这三个实验中，你认为实验________正确反映了反应物与生成物之间的质量关系，由此得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等，请从原子的角度分析结论正确的理由是________。
（2）上述表格中m1和m2的关系是：m1________m2（填＞、＝或＜）
（3）从实验二中得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等，你认为导致这一结论错误的原因是________．
（实验反思）小组成员从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的实验中，找出了实验设计中的不当之处，并达成了以下共识：设计实验验证质量守恒定律时，对于有空气中的气体（成分）参与或有气体生成的化学反应，一般应使反应在________中进行。
（实验拓展）小明同学从安全的角度考虑，将实验二的装置进行了改进，如图所示．
（1）按如图方式放好仪器，调节天平平衡，记录称量数据．
（2）小明缓慢推动注射器，将稀盐酸加到碳酸钠粉末上，此时察到碳酸钠粉末的表面上有________出现。
（3）此实验中气球的主要作用是________．
（4）当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了。他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的________（填序号）．
A．该反应前后原子的种类、数目变少
B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C．空气的浮力作用干扰了实验结果
D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律．
一化学反应前后原子的种类不变，原子的个数不变，原子的质量不变。＜生成的气体散失在空气中导致剩余物质的质量减少，天平不平衡．密闭容器大量气泡防止生成的气体散失C
【解析】
分析与讨论：(1)硫酸铜和铁反应生成铜和硫酸亚铁，参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，故实验一正确反映了反应物与生成物之间的质量关系，因为化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变；
(2)根... 如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（ ）
A. 发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭
B. 蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了
C. 在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故
D. 实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶
B
【解析】
A、发生爆炸时有大量的热量聚集，故温度升高，由于消耗大量的氧气，故蜡烛会熄灭，正确；B、着火点是物质故有的属性，不会降低，错误；C、在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故，正确；D、实验要发生爆炸，不能使用玻璃瓶，正确。故选B。 根据下列粒子结构示意图，回答问题。
（1）A、B、C、D所示粒子共表示______________种元素（填数字）。
（2）D所示粒子在化学反应中容易_____________电子（填“得到”或“失去”) 。
（3）若E中x=10 时，则该粒子属于____________（填“原子”或“离子”）。
（1）3；（2）得到；（3）原子。
【解析】（1）质子数决定元素的类别，A、B、C、D所示粒子共表示三种元素；（2）D所示粒子，最外层电子数大于4，在化学反应中容易得到电子；（3）若E中x=10 时，则该粒子呈电中性，属于原子。 下列原子结构示意图中，属于非金属元素的是
A．
B．
C．
D．
D
【解析】A、该原子的核内质子数为11，为钠元素，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项错误．
B、该原子的核内质子数为12，为镁元素，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项错误．
C、该原子的核内质子数为13，为铝元素，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项错误．
D、该原子的核内质子数为15，为磷元素，带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项正确．
故选：D． “高钙牛奶”中的“钙”应理解为
A．单质 B．原子 C．分子 D．元素
D
【解析】“高钙牛奶”中的“钙”出现在物质的名称中，与具体存在形态无关，应理解为元素，故答案选择D 如图所示的实验操作不正确的是（ ）
A. 
铁丝在氧气中的燃烧 B. 
检验空气中氧气含量
C. 
探究分子不断运动 D. 
溶液滴定
BD
【解析】
A、铁丝在氧气中的燃烧，瓶底要加少量得水，故A正确；B、由于红磷的着火点较高，利用放大镜聚焦太阳光不能引燃红磷，故B错误；C、通过品红能使整杯水变红能验证分子是不断运动的，故C正确；D、在滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管，不能接触试管内壁，应垂直悬空，故D错误。故选BD。 下面是某同学“化学笔记”的摘录，其中不正确的是（ ）
A. 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段
B. 化学家们可以创造新的元素，但不能创造自然界中不存在的新物质
C. 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途
D. 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础
B
【解析】
A、化学是一门以实验为基础的学科，学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，故A正确；B、化学不仅研究自然界中已存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质，故B错误；C、物质的性质上由物质的结构和组成决定，物质的用途在很大程度上取决于物质的性质，故C正确；D、原子论和分子学说的观点是认识和分析化学现象及本质的基础，它的创立，奠定了近... 下列各组溶液，不加其它试剂就能鉴别的是（ ）
A. 
、
B. 
、稀
、稀
C. 
、
、
、
D. 
、、、稀
AD
【解析】
A、该组四种溶液中，呈黄色的溶液为FeCl3溶液；分别取另三种溶液滴加FeCl3溶液，出现红褐色沉淀的溶液为NaOH溶液；再取剩余的两种溶液滴加NaOH溶液，产生白色沉淀的溶液为MgCl2溶液，无明显现象的为NaCl溶液，故A正确；B、该组四种溶液两两相互混合时，其中能与其它溶液产生两次气体放出的现象的为溶液Na2CO3；另取其它三种溶液滴加Na2CO3溶液时，无明显现...