题目内容

9.盐的种类繁多,用途广泛.
(1)NaCl可用作调味品.
(2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)可提高农作物的抗旱能力,是一种优质化肥,它能显著提高土壤中N、P元素的含量,促进植物生长.
(3)CuSO4与铁反应是古代湿法炼铜的原理,反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

分析 (1)根据氯化钠的用途进行分析.
(2)根据磷酸二氢铵(NH4H2PO4)中含的营养元素回答.
(3)根据湿法炼铜”的原理写出反应的方程式.

解答 解:(1)氯化钠有咸味,可用作调味品;
(2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)中含氮、磷两种主要营养元素,这种化肥能显著提高土壤中的氮、磷.
(3)“湿法炼铜”的原理是硫酸铜溶液与铁反应,反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
故答案为:(1)调味品;(2)N、P;(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

点评 本题从生产、生活的实际出发,考查物质的用途、化肥的相关知识和化学方程式的书写,涉及知识面广,思维跨度较大,利于培养学生思维能力.

练习册系列答案
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2.我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到一定温度,可以得到一种外观似金子的锌和铜的合金,不法分子用它来冒充黄金.小晨同学在实验室进行了木炭粉还原氧化亚铜的实验(主要反应:C+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO↑),她观察到反应后的固体不完全是紫红色,于是对该固体的成分进行了实验探究:
【提出问题】该固体的成分是什么?
【查阅资料】①Cu是紫红色固体
          ②Cu2O是红色固体
          ③Cu2O+H2SO4(稀)=CuSO4+Cu+H2O
【猜想与假设】
猜想一:Cu
猜想二:Cu、Cu2O
猜想三:Cu、C
猜想四:Cu、Cu2O、C
小晨同学认为猜想一不正确,因为反应后的固体不完全是紫红色.
【实验探究】
实验操作实验现象实验结论
步骤一:取少量固体置于烧杯中,加入足量稀硫酸,观察溶液颜色溶液呈蓝色猜想三不正确
步骤二:把步骤一中所得混合物过滤,将滤渣干燥后置于滤纸上,观察固体颜色固体为紫红色、黑色猜想四正确
【实验反思】由于受反应物质量比、反应物接触面积和反应温度等因素的影响,固体物质之间的反应可能无法完全进行.
【拓展延伸】
(1)从理论上看,碳与氧化亚铜的质量比应为1:12,但实际做实验时却将碳与氧化亚铜的质量比控制在约1:10.这样操作的理由是一部分碳会与氧气反应生成二氧化碳.
(2)下列可以用于鉴别真、假黄金的方法是BCD(填字母).
A.观察颜色   B.加热固体   C.滴加稀硫酸   D.滴加硝酸银溶液.

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