题目内容
9.盐的种类繁多,用途广泛.(1)NaCl可用作调味品.
(2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)可提高农作物的抗旱能力,是一种优质化肥,它能显著提高土壤中N、P元素的含量,促进植物生长.
(3)CuSO4与铁反应是古代湿法炼铜的原理,反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
分析 (1)根据氯化钠的用途进行分析.
(2)根据磷酸二氢铵(NH4H2PO4)中含的营养元素回答.
(3)根据湿法炼铜”的原理写出反应的方程式.
解答 解:(1)氯化钠有咸味,可用作调味品;
(2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)中含氮、磷两种主要营养元素,这种化肥能显著提高土壤中的氮、磷.
(3)“湿法炼铜”的原理是硫酸铜溶液与铁反应,反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
故答案为:(1)调味品;(2)N、P;(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
点评 本题从生产、生活的实际出发,考查物质的用途、化肥的相关知识和化学方程式的书写,涉及知识面广,思维跨度较大,利于培养学生思维能力.
练习册系列答案
相关题目
2.我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到一定温度,可以得到一种外观似金子的锌和铜的合金,不法分子用它来冒充黄金.小晨同学在实验室进行了木炭粉还原氧化亚铜的实验(主要反应:C+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO↑),她观察到反应后的固体不完全是紫红色,于是对该固体的成分进行了实验探究:
【提出问题】该固体的成分是什么?
【查阅资料】①Cu是紫红色固体
②Cu2O是红色固体
③Cu2O+H2SO4(稀)=CuSO4+Cu+H2O
【猜想与假设】
猜想一:Cu
猜想二:Cu、Cu2O
猜想三:Cu、C
猜想四:Cu、Cu2O、C
小晨同学认为猜想一不正确,因为反应后的固体不完全是紫红色.
【实验探究】
【实验反思】由于受反应物质量比、反应物接触面积和反应温度等因素的影响,固体物质之间的反应可能无法完全进行.
【拓展延伸】
(1)从理论上看,碳与氧化亚铜的质量比应为1:12,但实际做实验时却将碳与氧化亚铜的质量比控制在约1:10.这样操作的理由是一部分碳会与氧气反应生成二氧化碳.
(2)下列可以用于鉴别真、假黄金的方法是BCD(填字母).
A.观察颜色 B.加热固体 C.滴加稀硫酸 D.滴加硝酸银溶液.
【提出问题】该固体的成分是什么?
【查阅资料】①Cu是紫红色固体
②Cu2O是红色固体
③Cu2O+H2SO4(稀)=CuSO4+Cu+H2O
【猜想与假设】
猜想一:Cu
猜想二:Cu、Cu2O
猜想三:Cu、C
猜想四:Cu、Cu2O、C
小晨同学认为猜想一不正确,因为反应后的固体不完全是紫红色.
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤一:取少量固体置于烧杯中,加入足量稀硫酸,观察溶液颜色 | 溶液呈蓝色 | 猜想三不正确 |
| 步骤二:把步骤一中所得混合物过滤,将滤渣干燥后置于滤纸上,观察固体颜色 | 固体为紫红色、黑色 | 猜想四正确 |
【拓展延伸】
(1)从理论上看,碳与氧化亚铜的质量比应为1:12,但实际做实验时却将碳与氧化亚铜的质量比控制在约1:10.这样操作的理由是一部分碳会与氧气反应生成二氧化碳.
(2)下列可以用于鉴别真、假黄金的方法是BCD(填字母).
A.观察颜色 B.加热固体 C.滴加稀硫酸 D.滴加硝酸银溶液.
20.下列生产过程中,发生化学变化的是( )
| A. | 新滩盐场晒盐 | B. | 八滩古泉酿酒 | C. | 沿海风力发电 | D. | 正红红木雕刻 |
17.下列关于水的说法中正确的是( )
| A. | 地球上水资源丰富,可随意使用 | |
| B. | 明矾可促使水中悬浮杂质的沉降 | |
| C. | 活性炭能将硬水软化 | |
| D. | 水通电生成氢气和氧气,说明水分子由氢分子和氧分子构成 |
1.下列物质间的转化不能一步完成的是( )
| A. | HCl→HNO3 | B. | H2O2→H2O | C. | Fe2O3→FeCl2 | D. | CO2→CO |