题目内容
(2007
，昆明，28)在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．下图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如下：
A
、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．(1)A
实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡．结论是：质量不守恒．待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡．结论是：质量守恒．你认为结论正确的是
________(填“前一种”或“后一种”)，而导致另一种结论错误的原因是________．(2)
丙组同学认为C实验说明了质量守恒．请你从原子的角度说明为什么？________
；乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”．老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因．你认为B实验天平不平衡的原因是________；D实验天平不平衡的原因是________________________．(3)
如果A装置中只是将药品改为少量的锌和稀硫酸，反应前后天平仍不平衡原因是________，结论是：参加反应的锌和硫酸的质量总和一定________(填“等于”或“不等于”)生成的硫酸锌和氢气的质量总和．
答案：略
解析：
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(1) 后一种；白磷燃烧放出的热量使气体受热膨胀，小气球胀大产生浮力，使得天平不平衡(2) 因为反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变；B实验是因为反应后生成的 向空气中逸出，使得天平不平衡；D实验是因为镁条燃烧消耗空气中的氧气，使得天平不平衡
(3) 锌和稀硫酸反应后生成的氢气使小气球胀大，产生一定的浮力，使得天平不平衡 等于 |
练习册系列答案
全能测控期末小状元系列答案
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℃降温到
、
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