题目内容

利用学过的化学知识，可以解释实际问题。  
（1）“墙内开花墙外香”说明分子具有______________的性质。   
（2）氧气可用于潜水、登山是因为氧气_____________。   
（3）实验残留的盐酸不能直接倒入水池中，这是因为________________。   
（4）“氧来乐”可用于养殖池塘增氧，其主要成分为过氧化氢溶液，能增氧的原因是______________（用化学方程式表示）。  
（5）检验二氧化碳常用的方法是____________(用化学方程式表示) 。
（1）不断运动
（2）具有氧化性（或能供给呼吸）
（3）盐酸具有腐蚀性或污染环境
（4）2H2O22H2O + O2↑
（5）Ca(OH)2 + CO2=== CaCO3↓+ 2H2O
练习册系列答案
相关题目
28、张大爷去年购买的化肥外包装上的字迹看不清，只记得是K2CO3、NH4Cl、KCl中的一种．小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮张大爷鉴别化肥：
[实验步骤]取上述化肥少量于一容器中，加入少量Ca（OH）2粉末，混合研磨．
[实验现象]未嗅到刺激性的氨味．
[实验结论]小明由上述实验推断该化肥不是
NH4Cl
．
（1）请根据上述实验结论，设计一个简单的实验方案来进一步证明该化肥可能是什么．

（2）通过小明的实验，请你写出使用铵态氮肥的一点注意事项：
铵态氮肥不要与碱性物质混合施用
．
25、扎西的邻居次顿大叔种植蔬菜，现在他有点苦恼，去年购买化肥的时候，由于外包装上的字迹看不清，只记得该化肥是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种．扎西利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮张大爷鉴别化肥：
【实验步骤】取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．
【实验现象】嗅到氨味．
【实验结论】小明由上述实验推断该化肥不是
硫酸钾
．
（l）请你根据上述实验结论，设计一个简单的实验方案来进一步证明该化肥可能是什么．
实验步骤 实验现象 结论或有关化学反应方程式
（2）通过扎西的实验，请你写出使用铵态氮肥的一点注意事项：
严禁与碱混合使用
．
11、利用学过的化学知识判断，下列做法能达到实验目的的是（　　）
化学就在我们身边，请利用学过的化学知识回答下列问题．

（1）生石灰可做干燥剂，其原因是
生石灰与水反应（或氧化钙+水→氢氧化钙）
生石灰与水反应（或氧化钙+水→氢氧化钙）
．
（2）现代新型礼炮使用环保气弹，实现了有害气体零排放．某种环保气弹用乙醇作为燃料，通过氧气瓶输入氧气，使乙醇在炮筒内燃烧，产生二氧化碳和水，乙醇燃烧的文字表达式为
乙醇+氧气
点燃
二氧化碳+水
乙醇+氧气
点燃
二氧化碳+水
．该反应体现了氧气的用途之一为
支持燃烧
支持燃烧
．
（3）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．其接触到火焰后3～5 秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时释放不可燃气体，使火焰熄灭．火立熄的灭火原理是
隔绝氧气
隔绝氧气
．
（4）在食品包装袋内填充某些气体可以使食品保鲜，通常用作填充气的是氮气、二氧化碳．氮气可用作填充气，其原因是
氮气化学性质不活泼（或化学性质稳定）
氮气化学性质不活泼（或化学性质稳定）
；欲检验某包装袋内的填充气是氮气还是二氧化碳，其方法是
用注射器抽取袋内气体，注入到澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明填充气为二氧化碳，若无变化，则为氮气．
用注射器抽取袋内气体，注入到澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明填充气为二氧化碳，若无变化，则为氮气．
．
（2012?房山区一模）利用学过的化学知识，可以解释实际问题．
（1）“墙内开花墙外香”说明分子具有
不断运动
不断运动
的性质．
（2）氧气可用于潜水、登山是因为氧气
能供给呼吸
能供给呼吸
．
（3）实验残留的盐酸不能直接倒入水池中，这是因为
酸能腐蚀水池和下水道
酸能腐蚀水池和下水道
．
（4）“氧来乐”可用于养殖池塘增氧，其主要成分为过氧化氢溶液，能增氧的原因是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑
（用化学方程式表示）．
（5）检验二氧化碳常用的方法是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（用化学方程式表示）．

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