Question

空气是一种宝贵的门然资源．空气中主要含有了如图所示装置，测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即仲入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流迸集气瓶中，液面上升到图中A位置．
（1）从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的

1

5

，氮气约为

4

5

．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点：
①

 

②

 

（2）红磷燃烧的表达式是

 

（3）实验室有一瓶CO和CO₂的混合气体，某同学计划用上图装置（无燃烧匙）测定该混合气体中CO和CO₂的体积比．烧杯中应装入

 

 （填化学式）溶液．

Answer 1

考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：（1）根据实验现象来分析气体的性质；
（2）根据反应原理来书写反应式；
（3）根据两种气体的性质来分析．

解答：解：（1）从上述实验现象可知，进入集气瓶中的水约占集气瓶剩余体积的五分之一，以及红磷在空气里燃烧消耗了氧气，剩余的气体主要氮气．由红磷的熄灭，说明了氮气不燃烧、不支持燃烧；由冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到一定高度不再上升．说明了氮气的溶解性是难溶于水．故填：不燃烧、不支持燃烧；难溶于水；
（2）磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；反应的表达式为：4P+5O₂

点燃  .

2P₂O₅；故填：4P+5O₂

点燃  .

2P₂O₅；
（3）二氧化碳易与碱溶液反应，而一氧化碳不与碱溶液反应，故可选择氢氧化钠溶液，二氧化碳与其反应生成碳酸钠和水，瓶内压强减小，液体进入集气瓶，进而测量两种气体的体积比．故填：NaOH．

点评：本题开放性的考查了空气中氧气含量的测定，有利于培养学生分析总结能力和实验探究能力．