如图所示是实验室常用的制取和收集气体的装置．请回答下列问题:(1)仪器a.b的名称:a酒精灯 b集气瓶．(2)使用装置②时.长颈漏斗需伸入液面下.原因是防止气体从长颈漏斗逸出．(3)实验室制取气体的发生装置.选用装置①.还是装置②.主要取决于两个因素:一是反应物的状态.二是反应条件．(4)选择气体收集方法时.必须考虑的气体性质②③①� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．如图所示是实验室常用的制取和收集气体的装置．请回答下列问题：

（1）仪器a、b的名称：a酒精灯 b集气瓶．
（2）使用装置②时，长颈漏斗需伸入液面下，原因是防止气体从长颈漏斗逸出．
（3）实验室制取气体的发生装置，选用装置①，还是装置②，主要取决于两个因素：
一是反应物的状态，二是反应条件．
（4）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质②③（填序号）
①颜色
②密度
③溶解性
④可燃性；
（5）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用① （填序号），该装置中还缺少的一种用品是棉花．若用向上排空气法收集氧气，应如何验满？可将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃说明是氧气．
（6）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小的多，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸液体反应来制取．则制取并收集氢气的装置可选用②和③或④组合起来．（填序号）
（7）以前实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气，从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需8～10分钟，回收反应后剩余固体中的二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，却闻到刺激性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）．
现改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，改进后的实验有哪些优点？不需要加热（任写一点）

分析（1）根据常用仪器的名称和用途分析回答．
（2）根据使用长颈漏斗的注意事项分析回答．
（3）根据确定实验室制取气体的发生装置的因素分析回答；
（4）根据选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质分析；
（5）根据实验室中用加热高锰酸钾的方法制取氧气的反应物的状态及反应条件确定发生装置，根据注意事项分析缺少的仪器，根据氧气的性质分析验满的方法．
（6）根据实验室中锌粒与稀硫酸液体反应来制取氢气的反应物的状态及反应条件确定发生装置，根据氢气的性质分析收集装置；
（7）对比前后制取氧气的原理、装置和操作分析回答．

解答解：（1）由图示可知，仪器a、b的名称：a是酒精灯、b是集气瓶．
（2）使用装置②时，长颈漏斗需伸入液面下，原因是防止气体从长颈漏斗逸出．
（3）实验室制取气体的发生装置，选用装置①，还是装置②，主要取决于两个因素：一是反应物的状态，二是反应条件．
（4）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质是密度和溶解性；
（5）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，属于加热固体制取气体，发生装置可选用①，该装置中还缺少的一种用品是棉花．由于氧气具有助燃性，若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是：可将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃说明是氧气．
（6）实验室常用锌粒与稀硫酸液体反应来制取．属于固液常温下，发生装置可用②，由于氢气的密度比空气小的多，难溶于水，收集氢气的装置可选用③或④；
（7）对比两种制取氧气的原理操作可知，改进后实验的优点有：不需要加热，操作简便等．
故答为：（1）酒精灯，集气瓶．（2）防止气体从长颈漏斗逸出．（3）反应条件．
（4）②③．（5）①，棉花，可将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃说明是氧气．
（6）②，③或④；（7）不需要加热等．

点评合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

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实验步骤	现象	结论
1．取少量固体，往其中滴加稀盐酸．	有气泡冒出	固体中含有碳酸钠
2、另取少量固体，加水充分溶解，加入过量的氢氧化钙溶液．	产生白色沉淀	固体中含有碳酸钠．
3、对上述反应后的混合物过滤，在滤液中加入酚酞溶液．	变红色	固体中含有氢氧化钠．

（4）请你写出上面第二步的化学方程式：Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH
（5）你认为小李的第二步设计正确吗？说出理由不正确，因为氢氧化钙溶液显碱性，过量的氢氧化钙溶液能使酚酞试液变红色；再有氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，氢氧化钠能使酚酞试液变红色．
（6）除上面用到的检验固体中含有碳酸钠的方法外，请你用另外一种不同类别的物质检验固体中含有碳酸钠，这种试剂是氯化钙，反应的化学方程式CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl．
（7）小赵认为检验固体中有氢氧化钠的实验可以这样设计：取少量固体，加水充分溶解，往其中滴加酚酞试剂，变红色，呈碱性，说明固体中还有氢氧化钠．这种设计合理吗？说明理由不合理，因为碳酸钠溶液也显碱性，即使固体中没有氢氧化钠，溶液也能使酚酞试液变红色．

16．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，与之相关的原因可能是C
A．用酒精灯的外焰给试管加热
B．被加热的液体没有超过试管容积的三分之一
C．没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部
D．加热前试管外壁的水没有擦干．

13．现有下列如图1A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，将装置的序号填入下列空格中

（1）写出指定仪器的名称：①分液漏斗；
（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选用：（填序号）B、写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）若要收集比较纯净的氧气，应选用（填序号）E
（4）用过氧化氢溶液制取氧气，发生装置选用（填序号）A 写出用过氧化氢溶液制取氧气化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂）．；用C装置收集氧气时验满方法是可将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃说明是氧气．用此方法制氧气和用高锰酸钾制氧气相比，其优点是（写一条）不需加热等．
（5）氨气无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小；实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气．则发生装置应用（填序号）B；收集氨气装置最好用（填序号）D
（6）图2是化学中“有名”的装置，有如下用途：医院里给病人输氧，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将A端接氧气钢瓶，通过观察气泡产生的快慢就知道氧气的输出速度．

20．在化学反应2A+B=2C中，设有6克A和B完全反应生成14克的C，若B的相对分子质量是32，则c 的相对分子质量为（　　）

10．下列各组物质，前者是化合物，后者是混合物的是（　　）

17．用名称或化学用语填空：
Fe²⁺中“2”的含义一个亚铁离子带2个单位的正电荷，五个氮原子5N，2个氢分子2H₂，3个碳酸根离子3CO₃^2-，硫酸铁Fe₂（SO₄）₃，二氧化硅中硅元素显+4价$\stackrel{+4}{Si}$O₂，保持氧气化学性质的最小微粒O₂．

14．在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，对着琉璃片哈气，玻璃片上出现小水珠说明（　　）

	A．	呼出气体中二氧化碳含量小于空气		B．	呼出气体中水蒸气含量大于空气
	C．	呼出气体中二氧化碳含量大于空气		D．	呼出气体中水蒸汽含量小于空气

15．结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）用A装置制取氧气，发生的化学反应方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；若用B装置来制取气体，要控制反应的速率和进行，应将长颈漏斗改为分液漏斗；若用A、D制取并收集氧气，实验结束时要先把导管从水槽中取出，后停止加热，目的是防止水倒流，使试管炸裂．
（2）注射器H也可用于检查装置B的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水没过长颈漏斗下端管口． ②将注射器H连接到装置B的导管口处． ③缓慢拉动注射器H的活塞，观察到长颈漏斗的下口有气泡冒出，表示装置B的气密性良好．
（3）实验室用装置C制取氢气，与装置B相比，其优点为可以控制反应的发生和停止；如用E装置收集H₂，则气体应从d端通入（填“c”或“d”）．
（4）用C装置在实验室制取CO₂时，若多孔隔板改成隔离铜网，同样可以制取，如改用隔离铝丝网做，其产生的后果是二氧化碳中会混有杂质气体，用化学方程式表示为2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑，说明金属活动性Cu＜Al（选填“＞”、“＜”或“=”）．

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