题目内容
下列说法能体现物质物理性质的是（ ）
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| A． | 镁粉用作照明弹 | B． | 铜丝用作导线 |
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| C． | 氢气用作清洁燃料 | D． | 二氧化碳用作碳酸饮料 |
| 化学性质与物理性质的差别及应用；二氧化碳的用途；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；氢气的用途和氢能的优缺点．. | |
| 专题： | 结合课本知识的信息． |
| 分析： | 镁、氢气具有可燃性，二氧化碳能和水反应等方面的性质需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质；铜具有良好的导电性不需要通过化学变化表现出来，属于铜的物理性质． |
| 解答： | 解：A、镁粉用作照明弹是利用了镁的化学性质﹣﹣镁具有可燃性； B、铜用作导线是利用了铜的物理性质﹣﹣铜的导电性良好； C、氢气用作清洁燃料是利用了氢气的化学性质﹣﹣氢气具有可燃性； D、二氧化碳用作碳酸饮料是利用了二氧化碳的化学性质﹣﹣二氧化碳能和水反应． 故选B． |
| 点评： | 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质． |
下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
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| A． | 在化学反应后其质量减小 |
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| B． | 在化学反应前后其化学性质发生了变化 |
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| C． | 在化学反应后其质量增加 |
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| D． | 催化剂能改变化学反应速率 |
气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体
的水属于硬水，可以加入 ▲ 。日常生活中要降低井水（或自来水）的硬度，同时对其进行消毒杀菌，多采用 ▲ 的方法。是否改变
右图是钙尔奇图标。请回答以下问题：
（1）为了提高补钙效果，这种补钙剂中还含有维生素D3，据此可推知维生素D3的功能是 ▲ 。
（2）已知维生素D3的化学式是C27H44O,它的相对分子质量是 ▲ 。碳、氢、氧三种元素的质量比是 ▲ 。
（3）钙尔奇中的钙来自碳酸钙，试根据图标计算每片钙尔奇中含碳酸钙多少克？(写出计算过程)
（4）葡萄糖酸钙【Ca(C6 H11 O7)2】也是一种常见的补钙剂。某人平时每日服用2片钙尔奇，要达到同样的补钙效果，他每日应服用 ▲ g(结果保留1位小数)葡萄糖酸钙。
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用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（ ）
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| A． | 热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的升降而改变 |
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| B． | 墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断运动 |
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| C． | 50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL﹣﹣分子间有空隙 |
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| D． | 湿衣服在充足的阳光下容易晾干﹣﹣分子的运动速率随温度升高而加快 |
区别下列物质所用的实验用品错误的是（ ）
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| A． | 空气与氧气﹣﹣带火星的木条 | B． | 硬水与软水﹣﹣肥皂水 |
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| C． | 二氧化锰与黑色铁粉﹣﹣水 | D． | 二氧化碳与氮气﹣﹣石灰水 |
人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象． | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
| Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象． | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
| Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag． | / |
| IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象． | / |
【实验结论】
（1）A中产生的气体是 ；
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 ．
【实验评价】实验设计IV的目的是 ；
（4）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
．
【实验拓展】
查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．
下列有关催化剂的说法中正确的是 ．
A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E．酶是一种重要的生物催化剂．
验装置。下列说法正确的是 （ ）