下列符号既可以表示一种元素.还可以表示一个原子.又可以表示一种物质的是( )A．HB．H2C．2 FeD．S 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．下列符号既可以表示一种元素，还可以表示一个原子，又可以表示一种物质的是（　　）

A．

B．

H₂

C．

2 Fe

D．

分析根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

解答解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A．H属于非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
B．该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
C．该符号只能表示2个铁原子，故选项不符合题意．
D．S属于非金属元素，可表示硫元素，表示一个硫原子，还能表示硫这一纯净物，故选项符合题意．
故选：D．

点评本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．

练习册系列答案

14．

如图所示的是海水淡化膜分离技术．对淡化膜右侧的海水加压，在其左侧得到淡水．其原理是海水中的水分子可以透过淡化膜，而其他各种离子不能透过．请回答：
（1）采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的过滤操作相似．
（2）对淡化膜右侧的海水加压后，海水中实验的物质种类不会（填”会“或”不会“）发生变化．
（3）将上述右侧剩余的海水通入直流电，发生如下反应：氯化钠（NaCl）+水$\stackrel{通电}{→}$次氯酸钠（NaClO）+氢气．产生的氢气从负极放出，点燃氢气前一定要检验纯度，写出氢气燃烧生成水的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．

11．下列各组物质不能通过一个化学反应同时生成的是（　　）

	A．	碳酸钙和氢氧化钠		B．	铝和氯化铜
	C．	碳酸钠和水		D．	硫酸钡和氢氧化铜

18．下列关于化学反应的实验现象描述不正确的是（　　）

	A．	铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
	B．	木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体
	C．	磷在空气中燃烧冒出大量的白烟
	D．	硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

8．空气中含量最多的两种物质的化学式是N₂、O₂．

15．按要求写出下列反应文字或符号表达式，并回答相关问题
（1）氢气在空气中燃烧2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O，属于化合反应．
（2）用红磷除去空气中的氧气4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（4）用澄清石灰水检验二氧化碳观察到的现象为澄清石灰水变浑浊，文字或符号表达式Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（5）有水生成的分解反应2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．．

12．通过对物质性质的学习，我们知道根据物质的性质可对物质进行区分，下列在实验室中区分物质的两种方法均正确的是（　　）

	A	B	C	D
实验要求	区分氧气和二氧化碳	区分白糖和食盐	区分白醋和白酒	区分铁丝和铜丝
第一方案	分别通入澄清石灰水	闻气味	闻气味	观察颜色
第二方案	观察颜色	品尝味道	观察颜色	用磁铁吸引

13．某同学在化学晚会上为大家现场作了一幅《镜湖灯影》的景色画，他在白纸上用干净的毛笔蘸取甲溶液“画上”一串灯影，再用另一支毛笔蘸取乙溶液在灯影周围“画上”一片湖水，将白纸挂在墙上，待晾干后，用装有丙溶液的喷雾器向白纸上喷洒．结果出现了“蓝色的湖面上倒映着红色的灯影”的画面．该同学所用的甲、乙、丙三种溶液可能是下列四项中的（　　）

	甲	乙	丙
A	稀盐酸	氢氧化钠溶液	石蕊溶液
B	氢氧化钾溶液	稀盐酸	石蕊溶液
C	氯化钠溶液	硫酸钾溶液	硫酸钠溶液
D	石灰水	稀硫酸	氯化钠溶液

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