题目内容

学会整理和归纳是自主学习的重要手段。下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是

A．物质用途

B．元素之最

金刚石──切割玻璃

液态氧气──火箭的燃料

海水中含量最多的元素──氧

太阳上最丰富的元素──氢

C．人体健康

D．微粒性质

缺锌──易患骨质疏松

缺钴、铁──易得贫血病

热胀冷缩──微粒大小随温度改变

气体被压缩──微粒间有空隙

练习册系列答案
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下列图像中，不能正确反映出对应变化关系的是

A．电解水 B．加热一定量的高锰酸钾固体

C．加热氯酸钾制取氧气 D．用过氧化氢溶液制取氧气

人类生活离不开水，某中学研究性学习小组对附近河流水质的状况进行相关的调查研究。

（1）天然水经过沉降、过滤、 、杀菌消毒等步骤，能得到较为纯净的自来水。人们常用 去除异味和色素，明矾是传统的净水剂，其作用是 。

（2）高铁酸钾（化学式为K2FeO4）是一种新型净水剂，可用于自来水净化处理，高铁酸钾中铁元素的化合价为 价。

（3）检验所得水样属于硬水还是软水，可用的物质是 ；日常生活中将硬水转化为软水的方法是 。

（4）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 （填字母代号）

A．洗手时及时关闭水龙头 B．洗菜的水用来浇花

C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用工业废水灌溉农田

（5）电解水的文字表达式是 ，基本反应类型是 。电解水时，如果电源正极产生5mL气体，则电源负极同时产生 mL气体。

下列实验操作正确的是

（1）通过“铜绿”性质研究实验，我们可以观察到以下现象：

①向“铜绿”中加入稀盐酸，可以发现产生大量________，绿色粉末逐渐消失，溶液变成______色。

②加热“铜绿”，可以发现绿色粉末变成________色，试管壁上有水珠生成。

（2）用化学符号表示：

①汞原子_________，②氨分子_________，③氯离子_________，④硝酸根___________，

⑤氧化铝中铝元素显+3价__________，⑥含氧量最高的氧化物_____________。

（3）将下列物质分类：

石灰水、干冰、铜、碳酸钠、红磷、高锰酸钾、空气（除混合物之外均写化学式）

①属于混合物的是____________________，②属于单质的是_________________，

③属于化合物的是____________________，④属于氧化物的是_______________。

（4）化学世界千变万化，请写出下列反应的文字表达式：

①加热碳酸氢铵固体_______________________________，

②石蜡在空气中燃烧_______________________________，

③红磷在空气中燃烧_______________________________。

以上反应中属于化合反应的有__________（填序号）。

下列说法不正确的是

A．干电池工作时释放电能

B．燃料燃烧时发生化学变化并放出热量

C．绿色植物吸收太阳能进行光合作用

D．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质

实验室利用下图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

（1） 写出图中仪器的名称：甲 ，乙 ，丁 。

（2） 实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式 ，发生装置可选择图中的 （填标号）。用装满水的装置C收集氧气，则氧气需从 (填“a”或“b”）端通入。

（3） 实验室制取二氧化碳的符号表达式 ；用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在 (填“a”或 “b”）端。

（4） 用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

① 对固液残留物进行过滤，应选择图中 （填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是 。

② 取上述少量滤液进行蒸发实验，蒸发过程用玻璃棒不断搅拌的目的是： 。

（5）启普发生器是一种“随开随用，随关随停”操作简便的实验室常用气体发生装置。该装置利用 （选填“块状”或“粉末状”）固体与液体发生反应，且不需加热，制备气体。使用启普发生器先检查其气密性，气密性检查的具体方法是： ，再在D处缠绕一些性质比较稳定“玻璃丝”或“铜丝网”，以防止固体从狭缝处滑落至容器底部；反应液从 （选填上图中字母序号，以下同）处加入，反应后的残留物从 处倒出。

实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是

A．二氧化锰是反应物 B．与高锰酸钾制取氧气装置相同

C．可用向上排空气法收集 D．可用带火星的木条检验氧气

下列结构示意图中，化学性质相似的一组是（ ）

① ② ③ ④

A．①和② B．②和④ C．①和④ D. ③和④

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