题目内容

14、我们将空气用打气筒打入球胆时，从微粒观点看，对球胆内变化的说法正确的是（　　）
分析：构成物质的分子之间有间隔，气体的分子间隔较大．将空气用打气筒打入球胆时，球内分子数变多，气体分子之间的间隔减小．
解答：解：将空气用打气筒打入球胆时，球内气体增多，气体分子数就增多，但球胆的体积没有明显增大，说明分子间隔变小．
故选C．
点评：气体分子之间间隔较大，在体积不变的条件下，增大（减小）压强，分子间隔减小（增大）．
练习册系列答案
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19、我们知道，在光照条件下，绿色植物主要发生光合作用，消耗二氧化碳，产生氧气；而在夜晚主要发生呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳．那么这一因素会不会引起昼夜间空气中的二氧化碳含量发生变化呢？
为探究其结果，某化学活动小组设计用下面的实验，测定森林某处白天和夜晚二氧化碳的相对含量．
（1）、配制一杯稀氨水，并向氨水中滴入3-5滴酚酞试液，使溶液呈浅红色，把得到的溶液保存在密闭的细口瓶里备用．
（2）、分别选择白天和夜晚的不同时间，到森林某处用50mL注射器吸取上述溶液10mL，再抽气到50mL刻度处，用手指堵住注射器的吸入口，用力振荡2-3分钟，然后将注射器用入口向上，小心将余气排出（不要把溶液排出）．再重复上述操作若干次，直至注射器内溶液红色恰好褪去．记下抽气的次数填入下表[用白天空气中二氧化碳的体积含量（以0.03%计）作为比较标准]：
编号 取样时间 取样时间 抽气次数 空气中二氧化碳的体积含量
1 林木某处 凌晨5时 2次
0.3%
2 同上 上午9时 20次 0.03%

该探究结果说明，森林中二氧化碳的含量晚上比白天更
高
．（高或低）
很多人习惯在天亮前到森林里进行晨炼，请你根据该探究结果此作出评价．
（2006?白下区二模）“爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节引发竹节内气体膨胀而爆鸣，以庆贺新年来到．竹子的节内存在的气体的成分如何？与空气成分是否一样？请按如下步骤设计实验方案．
实验目的：探究竹节内气体与空气主要成分的不同．
提出假设：竹节内气体与空气相比，
含较多的二氧化碳和较少的氧气（或较多的水蒸气）
含较多的二氧化碳和较少的氧气（或较多的水蒸气）
．
假设的依据是竹子要进行光合作用、呼吸作用，但在竹节内主要进行呼吸作用．
实验计划：
（1）采集新鲜竹节，收集竹节内气体4瓶．
1、需要仪器有
集气瓶、水槽、玻璃片
集气瓶、水槽、玻璃片

2、请叙述收集竹节内气体方法和过程
将竹节两端各打一小孔，浸入水中，用排水法从上面的孔收集气体．
将竹节两端各打一小孔，浸入水中，用排水法从上面的孔收集气体．

（2）探究竹节内的气体是否含有较多量的
二氧化碳
二氧化碳
，可以选用两种方法，请填写下表：
设计思路 预测的实验现象
第一：
用燃着的木条伸入集气瓶中
用燃着的木条伸入集气瓶中
木条火焰较快熄灭
木条火焰较快熄灭
第二：
往集气瓶中倒入少量澄清石灰水并振荡
往集气瓶中倒入少量澄清石灰水并振荡
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
（3）探究竹节内气体中含有氧气所占的体积分数．
①想一想课本中利用红磷燃烧来测定空气中氧气体积分数的实验．请在图基础上，填画装置，设计测定体积分数实验装置图，并注明所用物质名称．
②若设计三步实验操作，一是关闭止水夹，二是
将足量红磷放入燃烧匙内点燃，伸入到集气瓶中，冷却到室温
将足量红磷放入燃烧匙内点燃，伸入到集气瓶中，冷却到室温
，三是
打开止水夹，观察从导管流入集气瓶内水的多少
打开止水夹，观察从导管流入集气瓶内水的多少
．
③计算气体体积分数的实验操作是：用量筒测量
流入集气瓶内水的体积和充满流入集气瓶内水
流入集气瓶内水的体积和充满流入集气瓶内水
的体积．
④进行计算．

我们将空气用打气筒打入球胆时，从微粒观点看，对球胆内变化的说法正确的是


  1. A.
    球胆内气体分子数变多，分子间空隙变大
  2. B.
    球胆内气体分子数变少，分子间空隙变小
  3. C.
    球胆内气体分子数变多，分子间空隙变小
  4. D.
    球胆内气体分子数变多，每个分子体积变小
我们将空气用打气筒打入球胆时，从微粒观点看，对球胆内变化的说法正确的是（ ）
A．球胆内气体分子数变多，分子间空隙变大
B．球胆内气体分子数变少，分子间空隙变小
C．球胆内气体分子数变多，分子间空隙变小
D．球胆内气体分子数变多，每个分子体积变小

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