题目内容
10．化学反应往往伴随着一些现象发生，但二氧化碳与氢氧化钠的反应没有明显现象，为了通过一些现象说明CO2和NaOH发生了现象说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，某班同学分两种做了如下探究实验：
（1）第一组同学把一支收集有二氧化碳的试管倒立在装有饱和氢氧化钠溶液的烧杯中（如图2所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生C．
A、温度差 B、重力差 C、压强差 D、浮力差
（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如图1实验装置进行探究．
A现象为塑料瓶瘪掉；B现象为熟鸡蛋被吸入瓶中；C现象为气球膨胀变大．
（3）同学们通过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升的原因可能是有两种：一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，消耗了二氧化碳；另一种是二氧化碳被水吸收了．
分析 （1）根据二氧化碳与氢氧化钠的反应原理及二氧化碳的性质分析即可；
（2）根据二氧化碳与氢氧化钠的反应原理及二氧化碳的性质并结合图中所给装置分析即可；
（3）根据碳酸钠的化学性质分析即可．
解答 解：（1）氢氧化钠吸收了二氧化碳气体，使试管内的压强小于大气压强，所以大气压压着液体进入试管．
（2）在A中氢氧化钠吸收了二氧化碳，使塑料瓶内的压强变小，所以塑料瓶变瘪了．在B中氢氧化钠吸收了二氧化碳，使集气瓶内的压强变小，所小鸡蛋被吸进集气瓶．在C中氢氧化钠吸收了二氧化碳后，使烧瓶内的压强减小，所以烧瓶内的气球膨胀．
（3）二氧化碳不但能跟氢氧化钠反应，而且也能溶于水．
故答案为：
（1）C；
（2）塑料瓶瘪掉；熟鸡蛋被吸入瓶中；气球膨胀变大；
（3）二氧化碳被水吸收了；
点评 熟练掌握二氧化碳和氢氧化钠的化学性质，能够根据物质的性质设计实验对物质进行鉴别，在学习中要注意培养自己设计实验的能力．
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1．我市古田、寿宁等地盛产香菇，香菇的生产原料及配比如表
①原料加水搅拌时温度升高，原因是生石灰与水发生了反应，反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2，该反应放出（填“放出”或“吸收”）热量．
②原料中属于磷肥的是过磷酸钙．
| 原料 | 杂木屑 | 麦麸 | 生石灰（粉） | 过磷酸钙 |
| 质量（kg） | 200 | 50 | 2.5 | 5 |
②原料中属于磷肥的是过磷酸钙．
，生成物NaClO中氯元素的化合价为+1．
5．
分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，U形玻璃管内为红墨水（开始时两端液面水平），如图所示．放置一段时间后，以下说法错误的是（ ）
分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，U形玻璃管内为红墨水（开始时两端液面水平），如图所示．放置一段时间后，以下说法错误的是（ ）| A． | 植物油用于隔绝氧气和水 | |
| B． | b试管中铁片被腐蚀 | |
| C． | U形玻璃管两端的液面变为右低左高 | |
| D． | U形玻璃管两端的液面变为左低右高 |
15．以下的说法正确的是（ ）
| A． | 水的净化程度由低到高的顺序是沉淀、过滤、蒸馏、吸附 | |
| B． | 自来水的生产过程包括沉淀、过滤、吸附、蒸馏 | |
| C． | 生活中常用蒸馏的方法来降低水的硬度 | |
| D． | 氮气可以用于磁悬浮列车是因为液氮可以产生低温环境 |
19．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 | |
| B． | 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 | |
| C． | 木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体 | |
| D． | 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中就能剧烈燃烧 |
20．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（ ）
| A． | 碳在氧气中燃烧生成黑色固体 | |
| B． | 磷在空气中燃烧产生白色烟雾 | |
| C． | 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量 | |
| D． | 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 |