题目内容
3．下列实验中的颜色变化不符合实验事实的是（ ）| A． | 铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色 | |
| B． | 将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色 | |
| C． | 高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色 | |
| D． | 加热通入足量二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，液体由紫色变红色 |
分析 A、根据铁与硫酸铜的反应进行分析判断．
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据碳具有还原性进行分析判断．
D、根据碳酸的不稳定易分解分析判断．
解答 解：A、铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，铁钉放入硫酸铜溶液中，会观察到溶液由蓝色变为浅绿色，故选项说法正确．
B、将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色，故选项说法正确．
C、碳具有还原性，高温加热木炭与氧化铜的混合物，生成铜和二氧化碳，会观察到固体由黑色变成红色，故选项说法正确．
D、碳酸不稳定易分解，加热通入足量二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，液体由红色变紫色，故选项说法错误．
故选：D
点评 本题难度不大，掌握金属的化学性质、硫在氧气中燃烧的现象、碳的化学性质、常见溶液的颜色等是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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13．下列物质的鉴别方法正确的是（ ）
| A． | 用观察颜色的方法鉴别氧气和氮气 | |
| B． | 用过滤的方法鉴别硬水和软水 | |
| C． | 用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳 | |
| D． | 用CaCl2溶液鉴别Na2CO3溶液和Ca（OH）2溶液 |
14．根据如表信息，用文字或符号完成表中空格：
| 化学符号 | 2He | N2 | Mg2+ | $\stackrel{+5}{P}$2O5 |
| 符号的意义 | 2个氦原子 | 氮分子 | 镁离子 | 五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价 |
11．
某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．
【猜想假设】
猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液
猜想（2）：该溶液全部变质，为NaCO3溶液
猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液
【査阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
【探宄实验】综合各小组的方案后，动手实验
【结论与反思】NaOH浴液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存
【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验用饺头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管一段时间后，两装置中气球明显胀大
（1）甲装置中可能发生反应的方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（2）若乙装置中头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是铁．
某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．【猜想假设】
猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液
猜想（2）：该溶液全部变质，为NaCO3溶液
猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液
【査阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
| 实验操作 | 可能出现的现象与结论 | 同学评价 | |
| 第1组 |  | 若溶液变红，则猜想（2）不成立 | 第2组同学认为：此方案结论不正确，理是 碳酸钠溶液能使酚酞试液变红色 |
| 第2组 |  | 若产生白色沉淀，反应方程式是 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl则猜想（1）不成立 | 第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立 |
| 第3组 |  | 若滤液不变红，则猜想（2）成立，若滤液变红则猜想（3）成立 | 第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是： 第2组实验结束后，静置一会儿后，滴加酚酞试液，酚酞试液变红色，说明猜想（3）成立 |
【结论与反思】NaOH浴液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存
【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验用饺头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管一段时间后，两装置中气球明显胀大
（1）甲装置中可能发生反应的方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（2）若乙装置中头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是铁．
A、B、C三种固体物质分溶解度曲线如图所示，据图回答下列问题：
15．维生素C（简称Vc，又名抗坏血酸），易溶于水，易被氧化，人体缺乏Vc可能引发多种疾病，水果和蔬菜中含有丰富的Vc，某研究性学习小组对它探究如下：
探究一：测定饮料中Vc的含量．
【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色．
【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的四只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色．
【实验数据】
【实验探究】分析数据可知，Vc含量最高的是橙汁，含量为0.025%（各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计）．如果第3组实验里量取高锰酸钾溶液时同学俯视读数，则测定的梨汁Vc含量比真实值偏小．（填“大”、“小”）
探究二：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响．
【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案：将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎，用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中，向取有等量高锰酸钾稀溶液的两支试管中，分别滴入上述两种黄瓜汁，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液刚好褪色，记录滴数．
【实验结论】按上述方案实验，根据（刚好褪色时）放置一周的黄瓜榨取的汁液所用的滴数多这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的越长其Vc的含量越低．
【实验反思】下列情况不会影响探究一测定结果的是C．（填序号，不定项）
A．每次实验所用的果汁颜色不同
B．每次实验滴入的果汁的滴数不同
C．试管的大小不同
D．没有用同一规格胶头滴管滴加．
探究一：测定饮料中Vc的含量．
【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色．
【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的四只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色．
【实验数据】
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| Vc溶液 | 果味饮料 | 橙汁 | 梨汁 | 0.04%的Vc溶液 |
| 滴加的滴数 | 80 | 8 | 60 | 20 |
探究二：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响．
【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案：将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎，用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中，向取有等量高锰酸钾稀溶液的两支试管中，分别滴入上述两种黄瓜汁，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液刚好褪色，记录滴数．
【实验结论】按上述方案实验，根据（刚好褪色时）放置一周的黄瓜榨取的汁液所用的滴数多这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的越长其Vc的含量越低．
【实验反思】下列情况不会影响探究一测定结果的是C．（填序号，不定项）
A．每次实验所用的果汁颜色不同
B．每次实验滴入的果汁的滴数不同
C．试管的大小不同
D．没有用同一规格胶头滴管滴加．
8．下列物质属于非金属单质的是（ ）
| A． | 水 | B． | 二氧化碳 | C． | 金刚石 | D． | 铜 |