题目内容
实验室中可以用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾来制取并收集氧气。根据所学知识回答问题：
（1）结合下图所提供装置完成下列表格
填写内容 反应物 | 化学反应的符号表达式 | 实验装置（填字母） |
高锰酸钾 | 例： KMnO4 | |
过氧化氢(二氧化锰) | _________ | _______ |
氯酸钾（二氧化锰） | _________ | _______ |
K2MnO4+MnO2+O2
（2）请结合上图回答问题：
①写出甲所指仪器名称：甲_______；
②检查B装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从导管处向外抽气，若观察到_______，则气密性良好；
③用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点________(写出一条)；
④用如图装置收集O2，验满的方法是_______。
⑤ 实验室用大理石(固体)和稀盐酸(液体)常温下反应制取并收集二氧化碳（CO2能溶于水，其密度大于空气的密度，且不与空气中的成分发生反应），应选用的实验装置为_______。(填字母)
（3）某兴趣小组的同学借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：第一步 敞口放置；第二步 双手贴在塑料瓶外壁上；第三步 将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为下图中的MN段、NP段和PQ段。
①能够说明氧分子不断运动的曲线是_______。
A．MN段 B．NP段 C．PQ段
②MN段和NP段相比较，说明______。
③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为____时几乎不再变化。
智能训练练测考系列答案秋天正是水中莲藕上市的季节。据说多吃可以使人多长“心眼”而更加聪明。同学们对藕孔中的气体成分进行探究。
（1）检验藕孔气体中是否含有二氧化碳
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
A组同学用注射器从藕孔中抽取气体，向所取气体中加入____________ | ____________ | 有二氧化碳，反应的化学方程式为_______________ |
B组同学采用排水法也收集同样体积的气体，重复上述实验，实验现象不如A组明显，其原因是____________。
（2）比较藕孔气体和空气中氧气的含量
（设计实验）同学们设计如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
①实验中红磷应该足量，原因是_____。红磷燃烧的化学方程式为________。
②方案二某些方面优于方案一，下列评价正确的是______。（填序号）
a.方案二测定结果更准确 b.方案二污染小 c.方案二节约药品
（进行实验）同学们按方案二进行实验。按图组装仪器后，应先_______。
（实验现象）流入的水约占瓶容积的1/10。
（实验结论）______。
称量二氧化锰的质量 B. 
塞紧橡皮塞
量取过氧化氢溶液 D. 
加热液体