建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式.下列是对宏观事实的微观解释.不正确的是( )A. 硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈﹣﹣在氧气中硫接触到氧分子的机率大B. 夏季在校园里闻到阵阵花香﹣﹣分子在不断的运动C. 通过气味辨别酒精和水﹣﹣分子不断运动.不同分子的性质不同D. 电解水生成氢气和氧气﹣﹣水中含有氢分子和氧分子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释，不正确的是（　　）

A. 硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈﹣﹣在氧气中硫接触到氧分子的机率大

B. 夏季在校园里闻到阵阵花香﹣﹣分子在不断的运动

C. 通过气味辨别酒精和水﹣﹣分子不断运动，不同分子的性质不同

D. 电解水生成氢气和氧气﹣﹣水中含有氢分子和氧分子

练习册系列答案

相关题目

化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。

（1）用化学符号表示：2个四氧化三铁分子_____；3个钠离子_____。

（2）写出2C中数字“2”的意义：_____。

（3）氨气是许多食物和肥料的重要成分，同时也是许多药物直接或间接的组成成分。氨气燃烧时的化学方程式为4NH3+3O26X+2N2，则X的化学式为_____。

下列实际应用中，不是利用中和反应原理的是（）

①施用熟石灰改良酸性土壤

②用熟石灰和硫酸铜配制杀菌剂

③用硫酸除铁锈

④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸

⑤服用胃舒平[主要成分为Al（OH）3]治疗胃酸过多．

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤

如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）用如图的序号表示配制溶液的正确操作顺序_____。

（2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是_____。

（3）称量NaC时，天平平衡后的状态如图①所示，游码标尺示数见图，则称取的NaCl质量为_____，计算量取水的体积是_____（水的密度为1g/mL）。

（4）经检测该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____（填序号）。

A．氯化钠固体不纯

B用量筒量取水时俯视读数

C装瓶时有少量溶液洒出

D溶解时烧杯内壁有水珠

银杏果中含有银杏酸(银杏酸化学式为C22H34O3),下列有关银杏酸说法正确的是

A. 从宏观上看:银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成

B. 从微观上看:银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成

C. 从类别上看:银杏酸属于有机化合物

D. 从质量上看:银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为11:17

下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素周期表的是

A．拉瓦锡 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．阿伏伽德罗

A、B是含相同元素的化合物。E含三种元素，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。请回答：

（1）写出A的化学式_____，写出A→D的化学式表达式_____。

（2）写出E→D的化学式表达式_____。

（3）写出D的用途_____。

（4）如C是污染空气的气体，写出D→C的化学式表达式：_____。

下列符号，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种单质的是（　　）

A. Ar B. C60 C. H D. Fe2O3

生活中常见物质的性质制法等是化学研究的重要内容。如图为实验室制取氧气的常用装置，并探究其化学性质，请回答以下问题：

（1）写出图中标识的仪器名称：①_____；②_____。

（2）某同学用高锰酸钾制取氧气，选择装置中的A作为发生装置，你认为A装置中还缺少_____；写出其文字表达式：_____，该反应属于_____反应。（填基本反应）

（3）用C装置收集氧气时如何验满：_____。

（4）用E装置排水法收集氧气时，当气体_____冒出时，再开始收集。

（5）铁丝在氧气中可以剧烈燃烧，火星四射将细铁丝盘成螺旋状的原因是_____；瓶底预先放入少量水的目的是：_____；

（6）图G中的装置有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体，被称为多功能瓶。若用此装置用排水法收集一瓶氧气，应预先在瓶内盛满水把气体从_____端通入，（填“a”或“b”），将水排出集气瓶外。

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