题目内容

19.如图为实验室制取气体的常用装置.
发生装置 收集装置 洗气装置 
   
(1)仪器a的名称是分液漏斗.
(2)用A装置作加热高锰酸钾制取氧气的发生装置,明显存在的不足是试管口没有棉花团,该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是B.
(4)实验室为得到干燥的O2,可将制得的气体从导管b通入装有浓硫酸溶液的F装置中,除去水蒸气.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,属于固液常温下制取气体;
(4)根据干燥气体的方法来分析.

解答 解:(1)仪器a是分液漏斗;故填:分液漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,所以该反应装置的不足之处是:试管口未放一团棉花,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,故填:试管口没有棉花团;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,属于固液常温下制取气体,故选择装置B来制取;故填:B;
(4)浓硫酸具有吸水性,所以干燥氧气可以通过盛有浓硫酸的洗气瓶,氧气从长管进入;故填:b;浓硫酸.

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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7.某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.
(1)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,产生这一现象的原因空气中的氧气参与了反应.
(2)于是小明同学按如图装置改进了该实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2);③氮化镁可与水剧烈反应产生氮气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想.
实验操作实验现象及结论
取少量黄色固体于试管中,加入适量的水,并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口试管中有气体产生,湿润的红色石蕊试纸变蓝.证明猜想正确.
【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释氧气的化学性质比氮气更活泼,镁条更容易与氧气发生反应.
(3)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验,发现均能产生H2,实验现象如下.
实验序号实验1实验2实验3
与镁条反应的溶液NH4ClNaClNa2SO4H2O
实验现象有大量气泡产生有较多气泡产生有少量气泡产生气泡较少
加热后,实验现象气泡明显增多可闻到氮味气泡增多气泡增多气泡增多
上表中,用水进行实验的目的是对照试验.
根据上表中的实验现象,请写出两条结论,并分析可能的原因(不分析原因,不得分):①盐可以做镁与水反应的催化剂,因为盐能加快产生气体的速率;②温度改变反应速率,因为升高温度可以加快产生气体的速率.

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