题目内容
17．下列图示的基本操作正确的是（ ）| A． |  验满二氧化碳 | B． |  倾倒液体 | C． |  称量固体 | D． |  检查装置气密性 |
分析 A、根据二氧化碳验满的方法进行分析判断；
B、根据液体药品的取用方法进行分析判断；
C、根据托盘天平的使用方法进行分析判断；
D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
解答 解：A、检验二氧化碳是否集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，而不是倒入澄清的石灰水，图中所示操作错误；
B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；
C、使用托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，图中所示操作错误；
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确．
故选：D．
点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
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15．2013上海21所学校采购的毒校服，使用了含有毒化学品联苯胺的染料和助剂，其中苯胺（化学式为C6H7N）．下列有关说法正确的是（ ）
| A． | 苯胺是有机化合物 | B． | 苯胺分子中共有14个原子 | ||
| C． | 苯胺中C，N两种元素的质量比为6：1 | D． | 苯胺中氢原子的质量分数最大 |
5．溶液在生命活动和生产、生活中都起到十分重要的作用．
（1）将少量下面的调味品加入水中，不能形成溶液的是D．
A．食盐 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油
（2）碘酒中的溶质为I2，溶剂为C2H5OH．（写出物质化学式）
（3）在一定温度下，向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体，搅拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去），得到溶液．加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表：
实验a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固体析出的实验是d（填写实验编号）．
②该温度下KNO3的溶解度是110g．
③实验a、b、c、d所得溶液中质量分数大小关系为：a＜b＜c=d．
④取实验b所得溶液，若使其质量分数变为20%，在不改变温度的情况下，应加入水的质量为150g．
（4）在硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤出的固体可能有镁粉（填名称），滤液中可能含有的溶质Fe（NO3）2（填化学式）．
（1）将少量下面的调味品加入水中，不能形成溶液的是D．
A．食盐 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油
（2）碘酒中的溶质为I2，溶剂为C2H5OH．（写出物质化学式）
（3）在一定温度下，向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体，搅拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去），得到溶液．加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表：
| 实验编号 | a | b | c | d |
| 加入KNO3固体的质量 | 45 | 50 | 55 | 60 |
| 所得溶液的质量 | 95 | 100 | 105 | 105 |
②该温度下KNO3的溶解度是110g．
③实验a、b、c、d所得溶液中质量分数大小关系为：a＜b＜c=d．
④取实验b所得溶液，若使其质量分数变为20%，在不改变温度的情况下，应加入水的质量为150g．
（4）在硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤出的固体可能有镁粉（填名称），滤液中可能含有的溶质Fe（NO3）2（填化学式）．
2．
如图，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热，下列实验现象或结论错误的是（ ）
如图，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热，下列实验现象或结论错误的是（ ）| A． | 实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点 | |
| B． | 铜片受热后变黑，可能是因为产生了氧化铜 | |
| C． | 实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧 | |
| D． | 实验说明铜有导热性 |
6．下列说法正确的是（ ）
| A． | 根据质量守恒定律，1 L氢气和1 L氧气反应能生成2 L水 | |
| B． | 蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，不违背质量守恒定律 | |
| C． | 只有固体、液体间反应遵守质量守恒定律 | |
| D． | 铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁质量等于参加反应的铁丝的质量 |
7．某粒子的结构示意图为
，则下列有关该粒子的判断中，错误的是（ ）
，则下列有关该粒子的判断中，错误的是（ ）| A． | 有 2 个电子层，x 的值一定为 10 | |
| B． | 可能是原子、阴离子或阳离子 | |
| C． | 化合价可能是负价、0 或正价 | |
| D． | 核内质子数和核外电子数之差可能是正数、0 或负数 |