Question

如图1所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：

（1）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为

 

，反应类型为

 

．
（2）实验室用B装置制取氧气的化学方程式为

 

．
（3）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为

 

．
（4）氧气和二氧化碳都可以用

 

装置来收集．D装置可以用来测量生成的二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的主要目的是

 

．植物油上方原有的空气对实验的结果

 

（填有或没有）明显影响．
（5）在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图2甲的实验．
①小聪和小明受到老师的启发，设计了如图2的家庭小实验，并推测了实验现象．两位同学都认为蜡烛会熄灭，但对图乙中“两支蜡烛哪支先熄灭？”的问题却有不同的看法，小明认为低的蜡烛先熄灭，小聪认为高的蜡烛先熄灭．你认为谁的对

 

；理由是

 

；
②通过实验，证明小聪的看法是正确的．由上述实验得到启发：从意外失火的高楼中逃生的正确方法是

 

（填序号）．
①用湿毛巾捂住口鼻   ②低头弯腰沿墙迅速移向门外  ③打开窗户跳出．

Answer 1

考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：（1）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；  
（4）二氧化碳和氧气的密度都比空气的密度大，氧气不易溶于水，二氧化碳能够溶于水；
（5）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，同时放出大量的热．

解答：解：（1）实验室用A装置制取氧气时，试管口有一团棉花，应该是利用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，反应物是一种，生成物是三种，属于分解反应．
故填：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂；分解反应．
（2）实验室用B装置制取氧气不需要加热，应该是利用过氧化氢制取，反应的化学方程式为：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
故填：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑．
（3）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
故填：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）氧气和二氧化碳的密度比空气大，都可以用C装置来收集；
其中在水面上放一层植物油的主要目的是防止二氧化碳溶于水；
植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响．
故填：C；防止二氧化碳溶于水；没有．
（5）①小聪说的对，因为蜡烛燃烧放出热量，温度升高，生成的二氧化碳在温度较高的情况下密度比空气小，上升，导致高的蜡烛先熄灭；
②用湿毛巾捂住口鼻可以防止烟尘进入呼吸道，同时能够降低进入呼吸道中的空气的温度，该逃生方法是正确的；
低头弯腰沿墙迅速移向门外，可以防止由于二氧化碳浓度过高导致的窒息，该逃生方法是正确的；
 打开窗户跳出容易摔伤或导致死亡，该逃生方法是不正确的．
故填：小聪对；蜡烛燃烧放出热量，温度升高，生成的二氧化碳在温度较高的情况下密度比空气小，上升，导致高的蜡烛先熄灭；①②．

点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．