题目内容

10．下列各组物质能在同一溶液中大量共存的是（　　）
A．NaCl  HCl   MgSO4 Cu（NO3）2B．AgNO3  NaCl    Mg（NO3）2 NaOH
C．Ca（OH）2  NaNO3  Na2CO3  NH4ClD．HCl      K2SO4   NaOH   NaNO3

分析 根据复分解反应发生的条件可知，若物质溶于水相互交换成分不能结合生成水、气体、沉淀，则物质能够在同一溶液中大量共存．

解答 解：A、因该组物质溶于水相互交换成分不能结合生成水、气体、沉淀，则物质能够在同一溶液中大量共存，故正确；
B、因硝酸银和氯化钠能结合生成氯化银沉淀，硝酸镁和氢氧化钠能结合产生氢氧化镁沉淀，则不能大量共存，故错误；
C、因Na2CO3、氢氧化钙能结合生成碳酸钙沉淀，氢氧化钙和氯化铵反应产生氨气和水，则不能大量共存，故错误；
D、因盐酸和氢氧化钠能结合生成水，则不能大量共存，故错误；
故选A．

点评 本题考查物质的共存问题，是常考考点和热点，学生只要熟悉复分解反应发生的条件及物质的状态、溶解性等即可解答．

练习册系列答案
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20．生活处处离不开化学．
（1）某食谱：主食--馒头；配菜--红烧肉、骨头汤．“骨头汤补钙”中的钙是指元素（填“原子”、“分子”、元素”）．
（2）通常用来改良酸性土壤的是B（填字母序号）．
A．生石灰B．熟石灰C．石灰石
（3）通常用作食品干燥剂的是A（填字母序号）．
A．生石灰B．熟石灰C．氢氧化钠
（4）下列物质不能直接用于人体补钙的是C（填字母序号）．
A．高钙牛奶B．含碳酸钙的钙片C．水垢
（5）某钙片每片含碳酸钙1000mg，若老年人每天服用该钙片补钙800mg，则每天需服此钙片2片．
1．探究燃烧条件：若B处盛放木炭．
Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，目的是赶走装置内的空气，然后在B处加热，发现B、C处没有明显变化；说明加热后没有（填“有”或“没有”）二氧化碳生成．
Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；说明在常温下，碳与氧气不能（填“能”或“不能”）反应；
Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊．说明加热后有（填“有”或“没有”）二氧化碳生成．
（1）Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是要有充足的氧气；Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是温度要达到着火点．
（2）模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末．在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热，B处可观察到的现象为固体由红色变为黑色，尾气处理的方法为将酒精灯放于导管口点燃尾气．
C处的现象是澄清石灰水变浑浊；《自然》杂志刊载“绿色炼铁”技术；电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式：2Fe2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Fe+3O2↑，该炼铁技术另一种产物的用途为供给呼吸．
18．人类生活离不开水．
（1）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少许泡沫并出现浮渣，则可判断所用的水是硬水（填“硬水”或“软水”），
（2）在水的净化过程中加入氯气的作用是消毒杀菌；公共场所利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水，其中活性炭起吸附作用；医疗中常用的生理盐水是0.9%的食盐水，其中溶质是NaCl（填化学式）
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是ACD．
A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B．不间断地边流水边洗衣
C．用漱口杯接水刷牙    D用喷灌、滴灌的方法浇灌农田．
5．从K、Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素，按要求填空．
（1）用适当的数字和符号填空：
①两个钙离子2Ca2+；
②3个氨气分子3NH3；
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
①造成“温室效应”的物质是CO2；
②一种复合肥是KNO3；
③实验室常用的液体燃料是C2H5OH；
④蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是NaHCO3．
15．丙烷（分子式为C3H8）燃烧的化学方程式为：C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$xCO2+yH2O，其中x、y分别为：3、4．
2．人们在工作生活中为了防止事故，常采取一些安全措施．下列措施不安全的是（　　）
A．到溶洞探险打火把照明
B．人居社区要配置消防设备和设置消防通道
C．夜晚发现液化气泄漏要立即开灯检查
D．严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车
19．观察以下两个反应：
（1）H2O+CO2=H2CO3； 
（2）6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+6O2
请回答下列问题：这两个反应有什么共同点？有哪些不同点？你从中能够得到什么结论？
共同点：反应物相同；不同点：反应条件、生成物不同；得到的结论：控制化学反应的条件就可以控制化学反应（改变化学反应的条件就可以改变化学反应）等．
20．化学活动小组进行了右图所示的实验．

（1）图甲实验的目的是探究燃烧的条件；
（2）写出①处反应的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）图乙是改进后的实验装置．由a、b处的不同现象，可得出的结论是：要使可燃物燃烧必需使可燃物温度达到着火点，a、c处比较得出的结论是：要使可燃物燃烧必需使可燃物与氧气接触；
（4）实验时，a处的白磷短暂地燃烧片刻后便熄灭了，原因是氧气耗尽了；
（5）图乙装置与图甲相比，优点是防止空气污染．

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