题目内容

19．以下是我们温州的部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（　　）
A．温州剪纸B．平阳木偶雕刻C．泰顺米酒D．乐清黄杨木雕

分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答 解：A、温州剪纸过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、平阳木偶雕刻过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、泰顺米酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．
D、乐清黄杨木雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．

点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

练习册系列答案
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9．如图是稀盐酸和氢氧化钠溶液，其中一种物质逐滴加入另一种物质过程中溶液酸碱度的变化情况．
（1）该实验操作是将氢氧化钠滴加到另一种溶液中．
（2）图中B点时溶液中酸和碱恰好完全反应．
（3）若要将36.5克10%的盐酸全部反应完，需要NaOH多少克？（HCl+NaOH═NaCl+H2O）
10．下列有关发展农业生产的一些思路，你认为不妥当的是（　　）
A．把农家肥与化肥结合使用，提高生产效率
B．在植物温棚内施用适量的二氧化碳，促进光合作用
C．种植、养殖、制沼气，发展生态循环农业，既能改善环境，也可提高效益
D．把硝酸氨和熟石灰混合使用，既给农作物提供营养元素，也能降低土壤酸性
7．在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量，发生如下反应3NaOH+AlCl3═Al（OH）3↓+3NaCl，Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O（NaAlO2易溶于水）．下列图象不正确的是（　　）
A．B．C．D．
14．为了研究MnO2与双氧水（H2O2）的反应速率，某学生加入少许的MnO2 粉末于50mL密度为1.1g?cm-3 的双氧水溶液中，通过实验测定：在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如图所示．请依图回答下列问题：
（1）实验时放出气体的总体积为60ml；
（2）放出一半气体所需要的时间为_1min；
（3）ABCD四点化学反应速率的由快到慢顺序为D＞C＞B＞A；
（4）以上反应速率的大小变化的原因是随着反应的进行，双氧水的浓度逐渐减小，反应速率也随着减小；
（5）在5min后，收集到的气体体积不再增加，原因是此时双氧水已完全分解．
4．某兴趣小组为探究活泼金属与酸反应的规律，将质量相等、颗粒大小相同的甲、乙两种金属分别放入到质量分数相同的足量稀硫酸中，出生成氢气的质量与反应时间的关系如图A所示．则乙种金属的活动性顺序强．若同时将甲、乙两种金属分别放入到图B装置中，直到反应结束，结合图A的信息描述天平指针的指向变化天平指针先偏左后偏右
11．下列有关分子、原子、离子的说法，正确的是（　　）
A．分子可分，原子不可分
B．分子、原子、离子都是构成物质的粒子
C．分子能够保持物质的化学性质，而原子不能
D．物质状态发生变化，是因为粒子大小发生变化
8．用酒精灯给试管中液体加热的操作中正确的有（　　）
①如果被加热的试管外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后再加热
②加热时，为防止试管脱滑，应使试管底部放在灯芯上加热
③烧得过热的试管，不要立即用冷水冲洗，否则会破裂
④应先进行预热，方法是在火焰处上下移动试管
⑤给液体物质加热时，试管口不可朝着有人的方向．
A．①③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．③④⑤
9．某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红．
碱溶液可以使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使
酚酞试液变红呢？他们设计了如图三个实验，请你和他们一起探究并完成下列问题：
（1）实验Ⅰ是为了探究Na+是否能使酚酞试液变红；
（2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，
小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是酚酞试液中就有水分子（或氯化钠溶液中含有水分子）；
（3）实验Ⅲ滴入K2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的CaCl2溶液，
红色逐渐消失，同时还观察到生成白色沉淀．由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO32-可以使酚酞试液变红；
（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存
在OH-”．你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是CO32-与H2O发生反应产生OH-．

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