Question

4．某同学对蜡烛的燃烧进行探究：
①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一．
②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二．
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三．

（1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯中含有一定量的氧气．
（2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳．你认为上述猜想有道理的是（填序号）B，理由是石蜡固体小颗粒是白色固体．
（3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是C
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最高．

Answer 1

分析 蜡烛燃烧需要氧气；
烟是固体，雾是液体；
根据实验现象可以进行相关方面的判断．

解答 解：（1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是：烧杯中含有一定量的氧气，当烧杯中的氧气耗尽后，蜡烛熄灭．
故填：烧杯中含有一定量的氧气．
（2）水蒸气和二氧化碳都不是白烟，石蜡固体小颗粒是白色固体，因此用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，说明白烟是石蜡固体小颗粒．
故填：B；石蜡固体小颗粒是白色固体．
（3）A．反复实验，并观察是否有相同现象，该选项做法合理；
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么，该选项做法合理；
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬，该选项做法不合理；
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因，该选项做法合理．
故填：C．
（4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最高．
故填：高．

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．