题目内容

下列实验方案不能够达到相应实验目的的是

实验目的

实验方案

A

比较Fe、Cu、Ag的金属活动性

将铁丝分别侵入CuSO4溶液和AgNO3溶液

B

用最好的方法把室温下的不饱和食盐水变成饱和溶液

加食盐

C

除去二氧化锰固体中混有的少量氯化钾

加水溶解、过滤、洗涤、干燥

D

区分黄金和黄铜片

灼烧

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
相关题目

下列说法中错误的是（ ）

A. 凡有盐和水生成的反应就是中和反应

B. 中和反应属于复分解反应

C. 酸跟碱作用，生成盐和水的反应一定是中和反应

D. 可以利用中和反应原理来改良土壤

在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是

物质
 

a
 

b
 

c
 

d
 

反应前质量（g）
 

10
 

10
 

10
 

2
 

反应后质量（g）
 

待测
 

2
 

21
 

2
 

A. 该反应是化合反应，d可能是催化剂

B. a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同

C. b物质可能是单质

D. 反应后a物质的质量为3g

下列实验操作不正确的是

A. 检查装置气密性 B. 点燃酒精灯

C. 量取液体 D. 取少量试剂

结合右表(元素周期表的一部分)中原子结构示意图，回答有关问题。

（1）铍(Be)属于“金属”或“非金属”中的 ________元素；H2 是由________构成的物质（填“分子”、“原子”或“离子”）。

（2）一个锂(Li)原子容易失去_______个电子，形成的离子用符号可以表示为_______；Mg原子中的质子数为 _______；Al具有 很好的抗腐蚀性，是因为________。

（3）从原子结构上看，同一周期的元素具有相同的_______数。

不能用于扑灭石油油井起火的方法是（ ）

A. 降低石油的着火点 B. 使火焰与空气隔绝

C. 设法阻止石油喷射 D. 降低油井井口的温度

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

（收集资料）硫是一种淡黄色固体，在空气中点燃时能与氧气发生反应生成二氧化硫(表达式：S + O2=SO2)。SO2是一种有刺激性气味的气体，易溶于水。

（设计实验）第一小组同学选择的药品是足量的红磷，设计了如下图装置。

(1)红磷在燃烧时的主要现象是_________。

(2)燃烧完毕，冷却至室温后打开止水夹，看到的现象是________。

(3)一般不用木炭的原因是__________

(4)集气瓶中红磷燃烧的文字表达式是_________ 。

（改进实验）第二小组同学选择的药品是硫 ，步骤和现象是：

步骤现象

用燃烧匙将硫点燃后伸入到大试管中，立即密封,硫燃烧,待硫熄灭后，将试管倒立于盛有冷水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。如图一段时间后，试管中上升了一段稳定的水柱，水约占试管容积的1/5

(5)你认为水上升的原因是___________。

(6)最终水约占试管容积的1/5，该实验的结论是：_____________

(7)如果不足1/5，可能是下列原因中的___________(填字母)。

A．硫用量不足 B．未冷却至室温 C．气密性不好

(8)取试管中液体放入另一支试管中，在空气中放置一段时间，然后加入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变为红色，说明其中生成了酸性物质——硫酸。请写出硫酸的化学式_______给它加热，发现它不变为紫色，请你推测硫酸的一个化学性质____________

用图所示实验研究氧气的性质

（1）实验1中观察到的现象是_____

（2）若要说明实验1中有新物质生成，应采取的后续操作是_____

（3）实验2中反应的方程式为_____，说明反应产生新物质的现象是_____

从生活走进化学，从化学走向社会，可以说化学贯穿在人们生活的每一个角落，请你用所学化学知识回答下列问题：

（1）化石燃料属于________能源（填“可再生”或“不可再生”）。

（2）性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，反应的化学方程式是_________；

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