题目内容
17.5月12日为“国家防灾减灾日”.下列关于燃烧、灭火和逃生的说法正确的是( )| A. | 可燃物已知是固体或气体 | |
| B. | 所有物质着火都可用水灭火 | |
| C. | 高楼发生火灾应该乘坐电梯逃生 | |
| D. | 在火灾的浓烟中逃生,可用湿毛巾捂住口鼻,低姿态前行 |
分析 根据物质燃烧的条件:物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点.三者缺一不可;以及正确的逃生方法来分析.
解答 解:A.可燃物有些是固体、气体,也有液体,如酒精、汽油等,故错误;
B.有些可燃物燃烧不能用灭火,如金属钠、镁、油类物质发生火灾不能用水灭,故错误;
C.发生火灾时,一般都会停电,不能乘坐电梯,以免被困在电梯里,故错误;
D.在火灾的浓烟中逃生,可用湿毛巾捂住口鼻,低姿态前行,以免有毒气体进入呼吸道发生窒息,故正确.
故选D.
点评 掌握燃烧的条件、灭火的原理以及火场逃生的正确做法是解题的关键.
练习册系列答案
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5.人体中含量最多的元素是( )
| A. | C | B. | H | C. | Al | D. | O |
12.
某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气体积分数,实验后发现测得氧气的体积分数小于$\frac{1}{5}$.下列关于该实验的分析及后续做法不合理的是( )
| A. | 可能红磷的量不足,没有除尽氧气 | |
| B. | 可能没有冷却至室温就打开止水夹,进入瓶内的水减少 | |
| C. | 检查确认实验装置不漏气后,重新实验 | |
| D. | 将红磷改成足量的木炭,重新实验 |
9.
大气污染可对生物直接造成危害.某科学兴趣小组同学探究二氧化硫对小麦种子萌发会产生怎么的影响.他们利用偏亚硫酸钠(Na2SO3)溶液和稀硫酸在一定条件下反应产生SO2气体,来模拟大气中二氧化硫污染(Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2+H2O)
【实验材料】某品种浸泡过的小麦25粒(籽粒饱满,大小等相似),偏亚硫酸钠,稀硫酸,5个相同的透明且条件可调控的密闭容器、5个小烧杯(同规格),5个培养皿(同规格),脱脂棉,自动恒温箱,蒸馏水等.
【实验过程】
①在一个透明且条件可控的密闭容器中放入一个小烧杯和一个培养皿(如图),设置同样的装置5组,消毒后,分别编号为A、B、C、D、E
②在5个小烧杯中分别加入试剂(如表)
③将脱脂棉在开水中浸泡后冷却,平铺在培养皿内,将25粒种子随机分成5等份,均匀地摆放在5只培养皿内,盖上盖,放到同一恒温培养箱内,调节到适宜小麦种子萌发的温度,每隔一天检查并适时喷水
④6天后,统计各组培养皿内种子的发芽率,记录如表
(1)设立A组实验目的是对照
(2)根据实验结果,得出实验结论是随着二氧化硫的增加,种子的萌发率越低
(3)兴趣小组的同学将这个实验过程及实验结果拿给老师看的时候,老师给他们提出了该实验更具可信度的一些建议,如果是你,你为他们提什么建议(写一条)延长实验的时间等.
【实验材料】某品种浸泡过的小麦25粒(籽粒饱满,大小等相似),偏亚硫酸钠,稀硫酸,5个相同的透明且条件可调控的密闭容器、5个小烧杯(同规格),5个培养皿(同规格),脱脂棉,自动恒温箱,蒸馏水等.
【实验过程】
①在一个透明且条件可控的密闭容器中放入一个小烧杯和一个培养皿(如图),设置同样的装置5组,消毒后,分别编号为A、B、C、D、E
②在5个小烧杯中分别加入试剂(如表)
③将脱脂棉在开水中浸泡后冷却,平铺在培养皿内,将25粒种子随机分成5等份,均匀地摆放在5只培养皿内,盖上盖,放到同一恒温培养箱内,调节到适宜小麦种子萌发的温度,每隔一天检查并适时喷水
④6天后,统计各组培养皿内种子的发芽率,记录如表
| 组别 | 主要试剂 | 种子数量(粒) | 萌发率(%) |
| A | 蒸馏水 | 5 | 100 |
| B | 0.01克偏亚硫酸钠+足量硫酸 | 5 | 100 |
| C | 0.04克偏亚硫酸钠+足量硫酸 | 5 | 80 |
| D | 0.07克偏亚硫酸钠+足量硫酸 | 5 | 60 |
| E | 0.1克偏亚硫酸钠+足量硫酸 | 5 | 20 |
(2)根据实验结果,得出实验结论是随着二氧化硫的增加,种子的萌发率越低
(3)兴趣小组的同学将这个实验过程及实验结果拿给老师看的时候,老师给他们提出了该实验更具可信度的一些建议,如果是你,你为他们提什么建议(写一条)延长实验的时间等.