题目内容
17．下列化学家中，发现元素周期律并制出元素周期表的是（ ）| A． |  道尔顿 | B． |  拉瓦锡 | C． |  阿伏加德罗 | D． |  门捷列夫 |
分析 根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．
解答 解：A．道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子的定义，创立了原子论，所以错误．
B．拉瓦锡在化学上的主要贡献是首先得出了空气是由氮气和氧气组成的结论，所以错误．
C．阿伏伽德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，所以错误．
D．门捷列夫在化学上的主要贡献是首先发现了元素周期律，并编制出元素周期表，所以正确．
故选D．
点评 了解化学的发展历史，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．
练习册系列答案
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7．现有生石灰，熟石灰和碳酸钙的固体混合物140g，将其高温煅烧一段时间后，剩余固体137.8g，向剩余固体中加入2100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸至恰好不再产生气泡为止，所得溶液恰好为中性，则原固体混合物中钙元素的质量分数为（ ）
| A． | 30% | B． | 60% | C． | 50% | D． | 40% |
12．物质的性质决定其用途．下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）
| A． | 氢氧化钙可用来改良酸性土壤--氢氧化钙溶液呈碱性 | |
| B． | 氮气常用作保护气--氮气化学性质稳定 | |
| C． | 浓硫酸可用做干燥剂--浓硫酸具有吸水性 | |
| D． | 固态二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能与碱反应 |
6．小明利用课余时间进行了下列实验，其中一定伴随着化学变化的是（ ）
| A． |  石墨导电实验 | B． |  制炭黑 | ||
| C． |  自制简易净水器 | D． |  比较铜与黄铜的硬度 |
7．
实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究．
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？
【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里．由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液．
【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是氯化钠溶液．
（2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠元素右下角的数字为1而标签中是2．
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验．
【实验结论】
（3）该瓶无色溶液的溶质是Na2CO3．
【实验反思】
（4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的．丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：
（5）倾倒液体时，标签应应向着手心．
实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究．【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？
【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里．由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液．
【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是氯化钠溶液．
（2）乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是碳酸氢钠和硝酸钠的化学式中钠元素右下角的数字为1而标签中是2．
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验．
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
| ①取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加氯化钙溶液． ②静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加足量的稀盐酸． | 产生白色沉淀． 产生大量气泡，沉淀消失． |
（3）该瓶无色溶液的溶质是Na2CO3．
【实验反思】
（4）丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的．丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
| 取上述无色溶液少许于试管中，滴加少量的稀盐酸 | 溶液中有气泡产生 |