题目内容
9．人类面临淡水资源紧缺问题，合理用水，开发水资源是当务之急，下列措施中不合理不可取的是（ ）| A． | 将城市污水排放到农村，灌溉农田 | B． | 适度开采地下水 | ||
| C． | 将污水处理后重新使用 | D． | 研究、开发海水淡化新技术 |
分析 A．城市污水中含有有毒害物质；
B．适度开采地下水可缓解淡水不足；
C．污水对环境有害，要处理后再重新使用；
D．研究淡水开发技术可以缓解淡水危机．
解答 解：A．城市污水中含有有毒害物质，不能直接用于灌溉农田，故A不正确；
B．适度开采地下水可缓解淡水不足，故 B正确；
C．污水对环境有害，要处理后再重新使用，故C正确；
D．研究淡水开发技术可以缓解淡水危机，故D正确．
故答案为A．
点评 解答本题要充分理解保护水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
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相关题目
2．探究课题：水在直流电作用下的分解
探究目标：
1．通过实验，验证电解水的产物．
2．通过电解水实验，进一步从分子、原子角度理解什么是化学变化．
3．培养科学探究精神．
提出问题：
1．水中通以直流电，会有什么现象？
2．水通电与水的三态变化是否属于同一种变化？
收集资料：
1．氧气是一种无色无味不易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃．
2．氢气是一种无色无味难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰．
做出假设：水通电后有新物质生成
设计实验并进行验证：
分析归纳：（1）电解水是化学变化．该反应的表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，
属于分解反应；氢气燃烧的表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，
属于化合反应（填“化合或分解”）．
（2）水通电分解生成的两种物质是氢气和氧气，二者的体积比为2：1．说明水是由氢元素和氧元素组成的．
探究目标：
1．通过实验，验证电解水的产物．
2．通过电解水实验，进一步从分子、原子角度理解什么是化学变化．
3．培养科学探究精神．
提出问题：
1．水中通以直流电，会有什么现象？
2．水通电与水的三态变化是否属于同一种变化？
收集资料：
1．氧气是一种无色无味不易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃．
2．氢气是一种无色无味难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰．
做出假设：水通电后有新物质生成
设计实验并进行验证：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化 | 与电源正极相连的玻璃管内液面下降较少，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较多． | |
| 2用一根点燃的火柴接近产生气体较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察． | 气体燃烧，并发出淡蓝色火焰 | 该气体是氢气 |
| 3用一根带火星的木条接近产生较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察． | 带火星的木条复燃 | 该气体是氧气 |
属于分解反应；氢气燃烧的表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，
属于化合反应（填“化合或分解”）．
（2）水通电分解生成的两种物质是氢气和氧气，二者的体积比为2：1．说明水是由氢元素和氧元素组成的．
20．下列有关化学史的叙述正确的是（ ）
| A． | 道尔顿和汤姆生等科学家研究得出了重要的结论“物质是由原子或分子构成的” | |
| B． | 1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表 | |
| C． | 原子论和分子学说的创立，奠定了现代化学的基础 | |
| D． | 20世纪末，人类发现和合成的物质超过4000万种 |
14．下列做法不符合“低碳环保”理念的是（ ）
| A． | 为节约用纸，两面使用草稿纸 | |
| B． | 为了“QQ”能够升级，长期把“QQ”挂在线上 | |
| C． | 用旧报纸制铅笔杆 | |
| D． | 为了提高资源利用率，将垃圾分类回收 |
