题目内容

2．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，为降低水的硬度，下列方法可行的是（　　）
A．煮沸B．静置C．过滤D．吸附

分析 硬水中的可溶性钙盐、镁盐通常以碳酸氢钙、氯化镁、硫酸镁的形式存在，不稳定，加热生成碳酸钙、氢氧化镁，以此解答．

解答 解：可用煮沸的方法降低水的硬度，因为当硬水被加热后，可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，使钙镁离子从水中沉淀下来，降低水的硬度；
故选A．

点评 本题考查物质的分离、提纯，为高频考点，侧重于化学与生活的考查，有利于培养学生的良好的科学素养，难度不大，注意相关基础知识的积累．

练习册系列答案
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10．医生在给病人输液时，常用葡萄糖注射液．如图是葡萄糖注射液的部分标签图
（1）葡萄糖的化学式是C6H12O6，该物质中C、H、O三种元素的质量比为6：1：8
（2）葡萄糖中碳元素的质量分数是多少？40%
（3）现要配制100千克这种葡萄糖注射液，需要葡萄糖多少千克？（写出计算过程）
11．有以下事实：
①煤燃烧后质量变小；
②铁制品生锈后质量增加；
③石灰水放在敞口的容器里其质量增加；
④水结成冰体积变大．
其中符合质量守恒定律的是（　　）
A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④
8．下列实验设计及气体流向（“→”表示气体流向）正确的是（　　）
A．
干燥CO2		B．
收集CO2		C．
收集氢气		D．
收集氧气
15．某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了一系列实验探究活动，请按要求回答问题．
（一）粗盐中难溶性杂质的去除实验
九年级化学第十一单元学习结束后，同学们走进实验室按下图的操作流程进行实验，回答下列问题：

（1）操作③的名称是过滤；
（2）下列折叠纸的情形中错误的是D（填字母序号）；

（3）为使折叠好的滤纸紧贴漏斗内壁应采取的主要措施是滴少量水润湿；
（4）操作④中停止加热的判断依据是有大量固体析出；
（二）白磷水下燃烧实验
九年级化学第七单元设计了“白磷水下燃烧”的实验，同学们按“图甲”装置实验时遇到了许多问题，在老师指导下同学们设计了“图乙”装置进行实验，取得了很好的实验效果，请按要求回答下列问题：

说明：①图乙的洗气瓶B、C、D中装置的吸收增效体均浸泡在水中；
②吸收增效体由疏松多孔的物质制成，能增在物质间的接触面积；
（1）按照“图甲”装置实验时遇到的问题有①白磷容易移动，②空气中氧气不够（任写一点）；
（2）用“图乙”装置实验时，A中“水火相容”的现象十分明显，写出白磷水下燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）A中用耐酸碱蚀的钢丝网罩住白磷的目的是防止白磷移动；
（4）实验时洗气瓶B的上部空间有较多白雾、C中白雾较少，D中无白雾，为进一步提高对白雾的吸收效果，你认为可采取的措施有氢氧化钠溶液（任写一点）．
（三）铝锌合金成分的测定实验
学习合金知识后，同学们确立的研究课题-“铝锌合金中铝含量的测定”，实验装置如图所示，实验步骤如下

【步骤一】将铜网包裹的合金样品放入烧杯底部并用漏斗罩住，再向烧杯中加入一定量的水；
【步骤二】将量筒内注满水后倒扣在漏斗颈部（如右图所示）
【步骤三】将长颈漏斗插入烧杯内，通过它将适量浓盐酸注入烧杯底部；
【步骤四】完全反应后测定并计算；请回答下列问题：
（1）“步骤一”向烧杯内加入水的液面应处于A（填“A”、“B”或“C”）处；
（2）实验中量筒的作用是收集气体，测量气体体积；
（3）烧杯内倒扣漏斗的主要作用是有利于气体收集；
（4）同学们通过测定mg铝锌合金与盐酸反应产生氢气的体积计算出了合金中铝的质量分数，计算时必须使用的另一个数据是氢气的密度．
7．水和溶液与人类生存和发展密切相关．
（1）从海水中获取氯化钠的方法是蒸发溶剂（或：晒盐、蒸发）．
（2）海水淡化可缓解水资源日益短缺的状况．下列有关海水淡化的方法可行的是C．
A．用过滤的方法使海水淡化
B．用降温的方法将海水变成淡水
C．利用太阳能将海水蒸发再冷凝收集淡水
（3）NaCl和KNO3的溶解度曲线如图所示：
①将100g40℃时的NaCl和KNO3的饱和溶液分别降温至20℃，所得溶液的质量关系是NaCl＞ KNO3（“＞”、“=”或“＜”）
②20℃时向两个分别盛有45g NaCl和KNO3的烧杯中加水，完全溶解形成饱和溶液时，盛有KNO3的烧杯中需要加入更多量的水．
③将800g 溶质的质量分数为20%的NaCl溶液稀释为16%的NaCl溶液，用于农业选种，需要加入水的质量为200 g．
14．工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．
【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度．
【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）．装置中，仪器A的名称锥形瓶．
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差．你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差②③④（填序号）．
①加入的稀硫酸量不足               ②装置内空气中的CO2没有排出
③反应产生的CO2未被完全吸收      ④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）．
图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是关闭c、打开a、b．
【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将偏低（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．
【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2．
现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成Na2SO4和H2SO4；Na2SO4；Na2SO4和NaHCO3（写名称也对）．
11．某电子元件厂生产过程中产生的废料含有Fe、Cu、Ag三种金属，为了从中回收金属Ag并获得硫酸亚铁晶体和硝酸铜晶体，设计了下列实验操作：
回答下列问题：

（1）实验操作Ⅰ的名称是过滤，实验操作Ⅱ的名称是蒸发．两项操作都需用到的玻璃仪器是玻璃棒．
（2）A溶液中的溶质是H2SO4（填化学式）；B溶液中的溶质是硝酸银（填名称）．
（3）写出步骤②发生反应的化学方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
12．学好化学能使我们更好地认识各种现象，更轻松、合理地解决实际问题．
（1）四川汶川“5•12”特大地震过后，全国人民“众志成城，抗震救灾”．“拯救生命是第一位的”．为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者，这是由于B（填序号）的缘故．
A、分子质量很小 B、分子在不断运动  C、分子间有间隔  D、不同分子性质不同
（2）在使用燃料时，为了提高燃料的燃烧利用率：一要注意良好的通风，二要让燃料与空气有足够大的接触面，而且最好使用燃料燃烧火焰的外焰部位进行加热，以节约燃料、节省时间，并减少污染．
（3）在使用可燃性气体（如：氢气、液化石油气、煤气或天然气等）的时候，要特别注意安全．在点燃可燃性气体前，一定要检验气体的纯度，以免发生爆炸．

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