题目内容
18.请回答下列问题:
(1)10克石灰石中碳酸钙的质量是8克.
(2)产生二氧化碳的质量是多少克?
(3)从图中有关实验数据,计算参加反应的稀盐酸的质量分数是多少?
分析 (1)由图中信息可以知道反应消耗了碳酸钙的质量为10g-2g=8g;
(2)根据碳酸钙的质量结合反应的化学方程式可以计算出生成的二氧化碳的质量,可以据此解答;
(2)根据反应的化学方程式可以计算出消耗的稀盐酸的质量,进而计算出稀盐酸的质量分数.
解答 解:
(1)反应消耗了碳酸钙的质量为10g-2g=8g,
(2)设产生二氧化碳的质量为x,参加反应的盐酸的质量为y,
CaCO3+2 HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 73 44
8g y x
$\frac{100}{8g}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{44}{x}$
x=3.52g
y=5.84g
(3)参加反应的稀盐酸的质量分数是$\frac{5.84g}{80g}$×100%=7.3%
答案:
(1)石灰石样品中碳酸钙质量为8g
(2)产生二氧化碳的质量为3.52克
(3)所用稀盐酸的质量分数是7.3%
点评 本题主要考查学生利用化学方程进行计算的能力.学生要正确识图和分析数量关系,从图中找出有效数据进行计算,不要被其它数据干扰思维.
练习册系列答案
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8.下列属于化学变化的是( )
| A. | 酒精挥发 | B. | 西瓜榨汁 | C. | 小麦磨粉 | D. | 动植物呼吸 |
6.下列说法正确的是( )
| A. | 酒精、天然气和石油是化石燃料 | |
| B. | 焙制糕点的小苏打属于碱 | |
| C. | 汽油在清洗衣服上的油污时起乳化作用 | |
| D. | 少食蔬菜水果的同学会缺维生素C,有可能引起坏血病 |
13.下列各组物质的名称、俗称和化学式表示同一种物质的是( )
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8.课外小组的同学上网查阅有关金属镁的资料时,看到镁与饱和碳酸氢钠溶液反应能生成一种无色气体和一种白色不溶物.于是产生疑问:产生的气体和白色不溶物是什么物质?在老师的帮助下,他们进行了如下探究.
探究一:产生的无色气体是什么物质?
探究二:白色不溶物N是什么物质?
【查阅资料】
1:碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
2:MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,分别生成两种氧化物.
【猜想与假设】
①N可能为Mg(OH)2; ②N可能为MgCO3; ③N可能是Mg (OH)2和MgCO3的混合物
实验Ⅲ
①白色固体N,加入足量的盐酸(HCl)溶液,观察到固体N全部溶解,产生无色气泡,则白色固体N中一定含有碳酸镁.(填名称)
②称取干燥、纯净的白色不溶物N22.6g,充分加热至不再产生气体,并使分解产生的气体全部通入下列装置A和B中.
实验后装置A增重1.8g,则白色固体中还含有氢氧化镁【Mg(OH)2】,且质量为5.8g.
【实验反思】
通过上述实验说明,对于未知物成分的确定,可以采取两种不同的实验方法,这两种方法分别是(1)通过实验现象分析确定含哪些元素;(2)通过质量分析确定物质的具体组成.根据上述实验,若上述该白色不溶物质N的组成用xMg (OH)2•yMgCO3表示,则x:y=1:2.
探究一:产生的无色气体是什么物质?
| 实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 解释及结论 |
| 实验I | 用砂纸擦去镁条表面氧化膜,将其放入盛有适量饱和碳酸氢钠溶液的试管中 | 迅速反应,产生气体M和白色不溶物N | |
| 实验Ⅱ | 将M气体点燃,并在火焰上方罩一干、冷的小烧杯 | 气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾出现. | 气体M是氢气(H2),燃烧的化学方程式为 2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O. |
【查阅资料】
1:碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
2:MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,分别生成两种氧化物.
【猜想与假设】
①N可能为Mg(OH)2; ②N可能为MgCO3; ③N可能是Mg (OH)2和MgCO3的混合物
实验Ⅲ
①白色固体N,加入足量的盐酸(HCl)溶液,观察到固体N全部溶解,产生无色气泡,则白色固体N中一定含有碳酸镁.(填名称)
②称取干燥、纯净的白色不溶物N22.6g,充分加热至不再产生气体,并使分解产生的气体全部通入下列装置A和B中.
实验后装置A增重1.8g,则白色固体中还含有氢氧化镁【Mg(OH)2】,且质量为5.8g.
【实验反思】
通过上述实验说明,对于未知物成分的确定,可以采取两种不同的实验方法,这两种方法分别是(1)通过实验现象分析确定含哪些元素;(2)通过质量分析确定物质的具体组成.根据上述实验,若上述该白色不溶物质N的组成用xMg (OH)2•yMgCO3表示,则x:y=1:2.