题目内容
从化学的角度分析，下列做法不合理的是
A．氮气的化学性质不活泼，用于食品防腐
B．分类回收废弃物，提高资源利用率
C．厨房煤气管道漏气时，立即关闭阀门并开窗通风
D．采用燃烧氢气的方式生产水，补充城市饮用水资源的不足
D
【解析】
试题分析：A、氮气的化学性质不活泼，用于食品防腐，正确，B、分类回收废弃物，可提高资源利用率，正确，C、厨房煤气管道漏气时，立即关闭阀门并开窗通风，正确，D、如何廉价制取氢气的技术不成熟，故采用燃烧氢气的方式生产水，补充城市饮用水资源的不足是不可取的，错误，故选D
考点：氮气的化学性质及用途，化学与资源、生活
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下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | CO | CO2 | 将气体缓缓通过足量的澄清石灰水，并干燥 |
B | CO2 | CO | 将混合气体点燃 |
C | Cu | Zn | 加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，加热烘干 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入过量的铁粉，过滤 |
（6分）用下图所示装置，分别对燃烧条件和CO2与水反应的实验进行研究。
内容 | 【实验1】研究燃烧条件 | 【实验2】研究CO2与水反应 |
步骤 | ①打开弹簧夹，通入一段时间N2，关闭弹簧夹，加热木炭。 ②停止加热，冷却后打开弹簧夹，通入O2。 | ①向B中放入一朵用紫色石蕊溶液浸泡后干燥的纸花。 ②打开弹簧夹，通入O2。 |
③加热木炭。 ④停止通O2、熄灭酒精灯。 | ||
（1）木炭充分燃烧时，发生反应的化学方程式为 。
（2）实验1中，步骤①的目的是 ；步骤②的目的是 。
（3）实验2中，步骤①的目的是 ；C装置中的液体是 。
（4）两个实验中，B装置的共同作用是 。
