题目内容

一定质量的5%的氢氧化钠溶液，加热蒸发掉108克水后变成密度为0.9克/厘米325%的溶液．则原溶液的质量为
 
克，含溶质
 
克，剩余溶液的体积为
 
．
考点：有关溶质质量分数的简单计算
专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析：根据题意，设原溶液的质量为x，由溶液蒸发前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．
解答：解：一定质量的5%的氢氧化钠溶液，加热蒸发掉108克水后变成密度为0.9克/厘米325%的溶液，设原溶液的质量为x，则x×5%=（x-108g）×25%   x=135g．
含溶质的质量为135g×5%=6.75g．
剩余溶液的体积为
135g-108g
0.9g/cm3
=30cm3．
故答案为：135；6.75；30cm3．．
点评：本题难度不大，掌握溶液蒸发前后溶质的质量不变、溶质质量分数的有关计算并能灵活运用是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
某学生设计了一套如图所示的简易气体发生装置．试回答：
（1）装置中小试管的作用是：
 
．
（2）这套装置可用来制备什么气体？
 
．
人们进入久未开启的采窖前，必须先做
 
实验，才能保证人身安全．
实验题

（1）写出图中有标号仪器的名称：a
 
、b
 
．
（2）以高锰酸钾为原料用A装置制氧气，需做的改进是
 
，该反应的化学方程式为
 
．
（3）实验室常用氯化铵与碱石灰两种固体共热来制取氨气（NH3）．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．则实验室制取NH3应选择的装置组合是
 
．
（4）某化学兴趣小组欲用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气进行相关探究．
①选用的发生装置是
 
（填序号），其中二氧化锰起
 
作用．
②已知二氧化锰不溶于水，该兴趣小组同学想从反应后的混合物中回收二氧化锰，他们应该进行的基本操作有溶解、
 
等，该操作中所需的玻璃仪器除烧杯、漏斗外，还需要
 
．
根据题中所给信息，回答下列问题．
（题中字母所代表物质均为初中化学常见物质）．
（1）A、B均由两种相同元素组成．
①若A发生分解反应能生成B，则A的化学式为
 
．
②若A发生化合反应能生成B，则该反应的化学方程式为
 
．
③若D分别与不同类别的两种物质发生反应能生成A、B．其反应化学方程式分别为
 
、
 
．
（2）E、F、G均由3种元素组成．E与F、E与G能发生化学反应，F与G能相互转化．
其相对分子质量大小为：G＞E＞F．则E、F、G的化学式分别为
 
．
根据下列装置图回答问题：

（1）图1中，某同学用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，他应选用的气体发生装置是
 
（填序号），如用装置E来收集氧气，其原因是
 
，收集氧气的装置还可以选择
 
（填代号）．该反应的表达式是
 
．
（2）通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是
 
．
（3）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因
 
．
请根据下图所示实验装置回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a
 
，d
 
．
（2）实验室若用装置A制取氧气，则发生反应的化学方程式为
 
．若用装置B制取氧气，药品选用高锰酸钾，则发生反应的化学方程式为
 
，在试管口放一团棉花的作用是
 
．
（3）实验室收集较纯净的氧气选用装置
 
（填序号）．若收集某气体只能采用装置E，由此推测该气体具有的性质是
 
．
（4）实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图
 
（填序号）发生装置． 收集有毒气体SO2时，常采用③收集装置，气体应从
 
（填字母）端通入．
（5）实验操作：用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→
 
→
 
→加热试管→收集气体→停止加热”．
（6）检验：检验02是否收集满的操作和现象是：
 
．
检查装置A气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到
 
，说明气密性良好．
（7）实验反思：在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是
 
．
某兴趣小组利用如图装置进行实验，请回答：
（1）指出图中标有字母的仪器名称：a
 
，b
 
．
（2）A、B、C装置可用于实验室制取和收集某些气体：
①若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
 
（填“A”“B”或“C”），反应的化学方程式是
 
．
②若要用过氧化氢制取氧气，应选用
 
（填“A”或“B”），该反应的化学方程式是
 
．
③若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取
 
气体．收集气体的方法是
 
法．
若A
通电
 B+C，则A为
 
．

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