题目内容

现有两瓶无色无味的气体（CO，CO2），请用2种以上的化学方法鉴别它们．
（写出具体过程及相关化学方程式）
①
 

②
 
．
考点：常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：物质的鉴别题
分析：区别一氧化碳和二氧化碳两种无色气体，要求根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出两种气体的目的．
解答：解：一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧、也不能支持燃烧，故分别点燃两种气体，能燃烧的是CO，反应方程式是：2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2，不能燃烧的是CO2．
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能，故将气体分别通入澄清石灰水，能使石灰水变浑浊的是CO2，反应方程式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
，无明显现象的是CO．
故答案为：（1）分别点燃两种气体，能燃烧的是CO，不能燃烧的是CO2；2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2；
（2）将气体分别通入澄清石灰水，能使石灰水变浑浊的是CO2，无现象的是CO；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
点评：本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．
练习册系列答案
相关题目
物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（　　）
A、因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹
B、因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝
C、稀有气体化学性质很不活泼，所以可用作焊接金属的保护气
D、因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
根据硝酸铵（NH4NO3）的化学式计算
（1）硝酸铵的相对分子质量是：
 

（2）硝酸铵中氮元素与氢元素与氧元素的质量比是：
 

（3）硝酸铵中氮元素的质量分数为：
 
．
用来测定空气成分的方法很多，如图（1）所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

第一步将集气瓶容积划分为5等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
1
5
．
请回答下列问题：
（1）集气瓶剩余的气体主要是
 
．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
，你认为导致这一结果的原因可能是
 
、
 
．
（3）某同学对上述实验进行反思后，提出了改进方法，如图（2）所示，你认为改进的优点是
 
 
．
按要求写出有关化学方程式：
①有二氧化碳生成的化合反应
 
?
②有二氧化碳生成的分解反应
 
?
③有二氧化碳参加的化合反应
 

④一氧化碳还原氧化铜
 
．
2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列说法正确的是（　　）
A、保护水资源，禁止使用化肥、农药
B、利用过滤的方法，将硬水转化成软水
C、工业废渣的任意排放，不会污染水体
D、城市浇花，使用喷灌、滴灌节约用水
若6g某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和3.6g水（只有这两种产物），则关于这种物质的描述正确的是（　　）
A、该物质由碳、氢两种元素组成
B、该物质由碳、氢、氧三种元素组成
C、该物质中碳元素与氢元素的质量比为4：1
D、该物质的分子中碳原子与氧原子的个数比为2：1
写出符合下列要求的物质的化学式：
①能支持燃烧的气体是
 
； ②充入食品包装袋中可防腐的单质
 
；
③用作食物调味品的是
 
； ④蒸馏水
 
；⑤氧化镁
 
．
如图所示表示了化合反应与氧化反应的关系，按示例填空：
C部分：既是化合反应，又是氧化反应
例：碳+
点燃
二氧化碳
A部分：
 
例：
 

B部分：
 
例：
 
．

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