题目内容

4．珍爱生命，每个人应懂得防火知识，学会如何逃生．当高层楼房起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生描述中正确的一组是（　　）
①坐电梯迅速下楼②用湿毛巾堵住口鼻③匍匐前进，寻找安全出口④门外着火，应马上打开房门⑤可迅速转移到阳台，利用绳索下坠⑥跳楼．
A．①②⑥B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑥

分析 ①根据楼房起火不能乘电梯下楼，以防被困在电梯里进行判断．
②根据湿毛巾有类似防毒面具作用判断．
③根据气体受热密度变小的性质判断．
④根据门外着火，不应马上打开房门，以防大火进入判断．
⑤根据楼房下层起火高层上的人不易逃离现场判断．
⑥根据跳楼易受伤判断．

解答 解：①楼房起火不能乘电梯下楼，以防被困在电梯里，所以错误．
②湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的有毒气体，所以正确．
③气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要匍匐前进，寻找安全出口，所以正确．
④门外着火，不应马上打开房门，以防大火
⑤楼房下层起火，火势无法扑灭时，不易逃离，迅速转移到阳台，用绳索下坠是正确的．
⑥在高层楼房上跳下会造成严重受伤，所以错误．
故选B．

点评 “生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．

练习册系列答案
相关题目
14．日常生活中的下列做法不正确的是（　　）
A．蚊虫叮咬后，用牙膏涂抹患处以减轻痛痒
B．印染厂的碱性废水，加入适量的硫酸中和
C．用湿润PH试纸测得某溶液的pH=4
D．氢氧化钠沾到皮肤上，用大量水冲洗后涂上硼酸溶液
15．小明绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线：
（1）曲线A和B的交叉点M表示的含义是40℃时，A、B物质的溶解度相等；
（2）若A中含有少量B提纯A，可采用的提纯方法是降温结晶；
（3）将50℃时A、B两种物质均达到饱和的同一溶液降到10℃，过滤、分离出晶体后，所得溶液溶质质量分数的关系是：A＜B（填“＞”、“＜”或“=”）；
（4）50℃时将70gA物质加入100g水中，经充分溶解所形成的溶液是饱和（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．
12．工业上有如图工艺流程：（石灰石中的杂质高温不分解且不溶于水）试回答：

（1）燃烧石灰石发生反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）加入试剂①该反应属于放热反应（填“吸热”或“放热”）操作a的名称是过滤，实验室中进行此操作时，用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需要漏斗．
（3）生产过程中，为了节约成本，会把有用的产物重新循环利用，该工艺可循环使用的物质是H2O、CO2（填化学式）．此工艺最后得到的碳酸钙和原石灰石的不同点是生成的碳酸钙是纯净物，石灰石是混合物．
19．物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却观察不到明显的现象．某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验．
 方案一：先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．
  该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了．该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想：
 ①可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失；
 ②可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失．
（1）为验证猜想①，该组同学做了如下实验：将配置的氢氧化钠溶液加热，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液．实验中“加热”和“滴入植物油”目的是除去氢氧化钠溶液中溶解的氧气和防止氧气溶于氢氧化钠溶液．实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关．
（2）为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色，由此可得出以下两点结论：
结论1：说明Na2CO3溶液呈碱性；
结论2：说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关．
（3）该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象．请设计实验证明该方案中取用的NaOH溶液浓度过大：
①实验方法取适量氢氧化钠稀溶液于试管中，滴加适量的酚酞试液，随后向氢氧化钠溶液中加入氢氧化钠固体，并且用玻璃棒不断搅拌
②观察到的现象酚酞试液变红色，随后红色变成无色
方案二：化学反应中通常伴随有能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生．如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应．
该组同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10mL混合，用温度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t℃（如表）
编号盐酸NaOH溶液△t℃
13.65%2.00%3.5
23.65%4.00%x
37.30%8.00%14
（1）表中x=7．
（2）某同学在没使用温度计的情况下，通过如图所示的装置完成了实验．则该同学根据U型管中出现液面差判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应．
9．如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为气态单质，丙为固态单质；A、B、C均为氧化物，常温下B为液态，化合物D的水溶液呈浅绿色．
（1）写出有关物质的化学式：ACO、DFeCl2；
（2）指出反应⑤的基本反应类型：置换反应；
（3）将A、C两种氧化物区别开来，可使用的一种溶液为氢氧化钙溶液（填名称）；
（4）写出反应②的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
16．下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一种物质的是（　　）
A．氢氧化钠  纯碱  Na2CO3B．氯化氢  盐酸   HCl
C．硫酸铜晶体 胆矾  CuSO4•5H2OD．碳酸钙  生石灰  Ca（OH）2
13．甲乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种（两厂含有一种相同的离子）：H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-．若两厂单独排放都会造成严重污染，若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含有一种溶质的无色澄清溶液，此溶液可做化肥．下列关于污水的分析，正确的是（　　）
A．K+和OH-来自同一工厂B．Cu2+和K+来自同一工厂
C．OH-和Cu2+来自同一工厂D．H+和K+来自同一工厂
14．处理10t含氧化铁80%的铁锈（杂质不与盐酸反应），需要20%的盐酸多少吨？

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