题目内容
利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）
（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有 （填字母）。写出发生反应的文字表达式 。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点：
（2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。
试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 （填字母）。步骤③的实验目的是 。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来 。
考点：
实验室制取氧气的反应原理；实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素；化学实验方案设计与评价；常用仪器的名称和选用；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． .
专题：
实验性简答题；结合课本知识的信息．
分析：
根据反应物和生成物可以书写反应的文字表达式，根据所学知识可以选择实验仪器，根据实验现象可以判断一种物质是否是催化剂等．
解答：
解：（1）收集氧气还需要集气瓶和导管．故填：dh．
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢
水+氧气．
使用注射器添加双氧水，能控制反应的速率，得到平稳的气流，可以随时停止，有利于节约药品，故填：可以得到平稳的氧气流、控制反应速率、节约药品等．
（2）除了选用试管外还用到上面列出的仪器有：水槽、带橡皮塞的导管、玻璃管．故填：fgh．
步骤③的实验目的是：证明红砖粉末在反应前后的化学性质没有改变．
催化剂在反应前后质量也不变．故填：实验开始没有称量红砖粉末的质量．
点评：
解答本题要充分了解制取气体的反应装置，掌握制取气体的最好实验方法，理解催化剂的概念和作用．
）已知一种固体化合物由C、H、O、Cu四种元素组成。向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸，产生大量气泡，固体逐渐溶解，得到蓝绿色溶液。己知这种蓝绿色是氯化铜溶液。（1）探究产生的气体是什么。
【猜想】①可能是氢气；② ③ ……
【实验】请针对你②和③猜想中的一种，设计实验，验证你的猜想。
。
（2） 从蓝绿色溶液中提取金属铜。现利用该溶液制取金属铜，过程如下：
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操作1的名称为 ，完成该实验需要的玻璃仪器有
加入过量的A的目的是 ，反应化学方程式为 。
②加入足量B的目的是 ，
_____________________________。图戊中的现象为________________________________，说明木炭燃烧的产物有____________。
②③ B.①③ 
是 。