Question

在“宏观”“微观”或“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．请用化学用语表示：
（1）5个钠离子

 

；          
（2）2个氢原子

 

；
（3）2个二氧化碳分子

 

；
（4）写出氧化铁的化学式并标出铁的化合价

 

．

Answer 1

考点：化学符号及其周围数字的意义

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是离子、分子、原子、还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答：解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．钠离子带1个单元位的正电荷，表示为Na⁺，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以5个钠离子可表示为5Na⁺；
    （2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为 2H，故答案为：2Mg；
    （3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如二氧化碳分子是多原子分子，可表示为：CO₂，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个二氧化碳分子可表示为2CO₂，故答案为：2CO₂；
    （4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧化铁中铁的化合价为+3价，故可表示为：

+3

Fe

₂O₃．
故答案为（1）5Na⁺；（2）2H；（3）2CO₂；（4）

+3

Fe

₂O₃．

点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．