题目内容
小红在清洗厨房用品时，其所用清洁剂和水融合，在此过程中产生大量的气泡，她对该气泡的成分产生兴趣，请你和她一起体探究该气泡的生成．
【提出问题】该气泡是什么气体？
【查阅资料】所用清洁剂的主要成分是过碳酸钠（Na2CO4）和柠檬酸，柠檬酸是一种有机肥，其化学性质和稀硫酸相似．
【提出猜想】小红对气泡的成分进行了以下猜想：
①可能是O2 ②可能是CO2 ③可能是O2和CO2
【实验验证】为了验证猜想，她进行如下实验：
（1）小红看到B装置出现 现象，将带火星的木条伸入D装置中，木条不复燃，证明猜想②正确；
（2）小芳对此提出疑义，认为要在 两个相邻装置之间连接上图中的E装置，才能验证猜想②是否正确，则E装置中的试剂可能是 溶液，小红按照小芳的建议再进行实验，将带火星的木条伸入D装置中，木条复燃，证明猜想③正确；
（3）稀硫酸也能和过碳酸钠反应，除生成上述气体外，还生成硫酸钠和水，其反应的化学方程式为 ．
【提出问题】该气泡是什么气体？
【查阅资料】所用清洁剂的主要成分是过碳酸钠（Na2CO4）和柠檬酸，柠檬酸是一种有机肥，其化学性质和稀硫酸相似．
【提出猜想】小红对气泡的成分进行了以下猜想：
①可能是O2 ②可能是CO2 ③可能是O2和CO2
【实验验证】为了验证猜想，她进行如下实验：
（1）小红看到B装置出现
（2）小芳对此提出疑义，认为要在
（3）稀硫酸也能和过碳酸钠反应，除生成上述气体外，还生成硫酸钠和水，其反应的化学方程式为
考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：科学探究
分析：（1）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊以及氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃进行解答；
（2）根据二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水进行解答；
（3）根据稀硫酸和过碳酸钠反应生成二氧化碳、氧气、硫酸钠和水进行解答．
（2）根据二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水进行解答；
（3）根据稀硫酸和过碳酸钠反应生成二氧化碳、氧气、硫酸钠和水进行解答．
解答：解：（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以看到B装置出现浑浊现象，将带火星的木条伸入D装置中，木条不复燃，证明猜想②正确；故填：浑浊；
（2）二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，所以可用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，故要在B、C两个相邻装置之间连接上图中的E装置，其中E装置中的试剂可能是氢氧化钠溶液；故填：B、C；氢氧化钠；
（3）稀硫酸和过碳酸钠反应生成二氧化碳、氧气、硫酸钠和水，反应的化学方程式为2H2SO4+2Na2CO4=2Na2SO4+O2↑+2CO2↑+2H2O．故填：2H2SO4+2Na2CO4=2Na2SO4+O2↑+2CO2↑+2H2O．
（2）二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，所以可用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，故要在B、C两个相邻装置之间连接上图中的E装置，其中E装置中的试剂可能是氢氧化钠溶液；故填：B、C；氢氧化钠；
（3）稀硫酸和过碳酸钠反应生成二氧化碳、氧气、硫酸钠和水，反应的化学方程式为2H2SO4+2Na2CO4=2Na2SO4+O2↑+2CO2↑+2H2O．故填：2H2SO4+2Na2CO4=2Na2SO4+O2↑+2CO2↑+2H2O．
点评：在解决类似的探究问题时，因物质是开放地选择，所以应尽量选取自己熟悉检验方法的物质，为后面的检验免去麻烦．
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新思维假期作业暑假吉林大学出版社系列答案
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