题目内容

9.如图Ⅰ所示,吸滤瓶中放有适量的碎铁屑,分液漏斗中盛有稀硫酸,吸滤瓶的侧管口紧系一气球,打开分液漏斗的活塞使部分稀硫酸滴入吸滤瓶中,使其与铁屑反应.气球逐渐膨胀起来(如图Ⅱ所示).试回答:
(1)反应过程中,观察到吸滤瓶中液体里出现的现象是产生气泡,液体变成浅绿色,发生反应的化学方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)气球膨起前(Ⅰ)和气球膨起后(Ⅱ)相比较,整个装置的质量①.(填写下列各项的序号:
①没有变化 ②有变化,前者质量大于后者 ③有变化,后者质量大于前者).
(3)得出以上结论,你依据的化学原理是质量守恒定律.

分析 铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,硫酸亚铁溶液是浅绿色的;
化学反应遵循质量守恒定律,即反应前后物质的总质量不变.

解答 解:(1)反应过程中,铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,硫酸亚铁溶液是浅绿色的,因此能够观察到产生气泡,液体变成浅绿色,发生反应的化学方程式是:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故填:产生气泡,液体变成浅绿色;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)气球膨起前(Ⅰ)和气球膨起后(Ⅱ)相比较,整个装置的质量没有变化.
故填:①.
(3)得出以上结论,你依据的化学原理是质量守恒定律.
故填:质量守恒定律.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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14.检验葡萄糖时,老师说要用新制的氢氧化铜沉淀.同学们对这句话不太理解,氢氧化铜为什么要用新制的呢?难道说放置时间长了,会发生变化?带着这个疑问同学们来到实验室,用实验探究氢氧化铜的神奇.实验如下:

(一)配制氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液并进行反应
甲、乙两位同学分别用冷水配制这两种溶液,丙同学用热水配制这两种溶液.三位同学分别将各自配制的两种溶液相互反应.如图2所示:
(1)结果,意外的发现甲同学得到了蓝色沉淀,乙同学得到了浅绿色沉淀,而丙同学得到的蓝色沉淀却很快变成了黑色不溶物.
(2)甲同学得到了预期的现象,而乙同学百思不得其解,为什么会得到浅绿色沉淀?经查阅资料得知如下信息:氢氧化钠与硫酸铜反应可能会生成碱式硫酸铜,它是浅绿色不溶于水的物质,化学式可表示为Cu4(OH)6SO4; 温度在600℃以上才会分解.
[解释与结论]当CuSO4不足,NaOH过量(填“过量”或“不足”)时,生成蓝色沉淀,化学方程式为CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
[归纳与总结]当反应物的量不同,产物可能不同,试再举一例说明:在充足氧气中,碳完全燃烧生成二氧化碳;在氧气不充分时,碳不完全燃烧生成一氧化碳.
(3)同学们猜测丙同学试管中的黑色不溶物是氧化铜,他们猜想的依据是氧化铜是黑色不溶于水的固体.丙同学所用的试剂的量及质量分数与甲完全相同,为什么蓝色沉淀会很快变色?经同学们讨论,原因可能是用热水配制溶液,温度较高.为了验证猜想,甲同学将反应后的试管内的浊液取出一半置于另一试管中稍稍加热,观察到了与丙同学相同的实验现象.为进一步验证猜想,丙同学分离出黑色不溶物经洗涤、烘干后,用CO还原得到红色物质,且生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,写出CO与CuO反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.老师告诉他们氢氧化铜受热易分解成两种氧化物,请写出该步骤中的化学方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.18℃时,将溶质质量分数均为10%的CuSO4溶液与NaOH溶液混合后,测得混合液温度为22℃,说明该反应放热(填“放热”或“吸热”).

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