题目内容

4．写出符合下列要求的化学反应的文字表达式，并将它们按反应类型进行分类．
（1）生成有刺激性气味气体的燃烧反应：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
（2）实验室在常温下制取氧气的反应：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
（3）火星四射的燃烧反应：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
（4）氧化汞在加热时发生反应：氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气．
上述反应中，属于化合反应的是（1）（3）填序号，后同），属于分解反应的是（2）（4）．

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

解答 解：（1）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，是产生有刺激性气味的反应，反应的文字表达式为：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
（2）双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，一种物质生成两种物质，属于分解反应．
（3）火星四射的燃烧反应是铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；
（4）氧化汞在加热时发生反应生成汞和氧气，一种物质生成两种物质，属于分解反应．
故填：（1）硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；（2）过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；（3）铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；（4）氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气；（1）（3）；（2）（4）．

点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．

练习册系列答案
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17．M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如图1所示，则：

（1）该原子有3个电子层，X的值是11，M元素属于金属（填“金属”或“非金属”）元素；
（2）M元素的化学性质与如图2所示A（填序号）元素的化学性质相似；
（3）M元素和第（2）小题的D元素形成化合物的化学式是Na2S．
18．请结合下列实验常用装置，回答有关问题：

（1）写出图中标号①、②的仪器名称：①长颈漏斗；②锥形瓶．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置时A（填字母），在加入药品前，应首先检查装置的气密性，反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，则在①中加入的药品是稀盐酸（填名称），发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，则该装置中应盛放浓硫酸；如果用E装置收集该气体，则气体从a端进入（填“a”“b”）．
（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是可以控制反应的发生和停止．
某同学使用C装置制取CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：关闭C装置中的活塞，然后从长颈漏斗中注入水至漏斗内形成一段水柱，发现漏斗中的水位一段时间内都没有下降，于是得出“气密性好”的结论．你认为该同学的检验方法是否可行？是（填“是”或“否”）．
12．实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石和稀盐酸以及如图装置，试回答下列问题．

（1）利用上述装置和药品制取氧气，反应化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用D装置直接收集气体，则氧气应从D装置的g口（填“g”或“h”）通入．
（2）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置不漏气（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）
（3）实验室制取二氧化碳气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的最大优点是C（选填下列说法的序号）
A、可以随时加液  B、可以控制反应速率  C、可以控制反应发生与停止
（4）若用D装置排饱和碳酸氢钠溶液的方法收集CO2气体，气体应从h（填字母编号）通入．
19．如图所示是老师提供的一些实验装置，据图回答下列问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：②集气瓶；
（2）若用G来收集二氧化碳，二氧化碳应从a进（选“a”或“b”），制取二氧化碳最好选择的发生装置是C（选择“B”或“C”），与另一个装置相比，其主要优点是便于控制反应的发生和停止．
（3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是A，收集装置是E（填字母编号）．
9．用化学用语填空：
（1）两个锌离子2Zn2+；
（2）二氧化碳中碳元素显+4价$\stackrel{+4}{C}$O2；
（3）12号元素离子的结构示意图为；
（4）空气中含量最多的气体是N2．
16．自然界中碳氧循环过程如图所示：

（1）大气中，吸收CO2的主要环节是绿色植物的光合作用．
（2）由于人类消耗化石能源的增加和对森林的乱砍滥伐，使空气中CO2的含量上升，从而导致温室效应增强，全球气候变暖．“低碳生活，从我做起”，请写出一条你能做到的可行措施：节约用电，随手关灯．
（3）科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适当条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式为CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{适当条件}$甲醇+H2O，则甲醇的化学式是CH3OH（或CH4O）．
13．有图所示的仪器和KClO3、MnO2、稀 H2SO4、石灰石、稀盐酸等药品供选择，若在实验室完成如下实验．请填写下列空白处：

（1）写出图中仪器名称：④酒精灯，⑥铁架台．
（2）制取并收集CO2气体，你选择的仪器是①②⑦⑧ （仪器填序号），该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若再补充一种药品，也可用上述制CO2的装置来制O2，你补充的药品是过氧化氢溶液．
（4）甲同学用高锰酸钾制取氧气并验证氧气的性质，他用序号③⑤组合收集氧气，实验完毕，发现水槽中的水变成紫红色，原因是试管口没有放一团棉花．
（5）乙同学用如图装置来测量生成CO2的体积，其中水面上放一层植物油的目的是隔开水和二氧化碳，防止二氧化碳溶于水．实验结束后，量筒中水的体积为0.44L，则需要质量分数为20%的盐酸7.3 g．（实验条件下，CO2的密度约为2.0g/L ）
14．李燕同学发现青色的生虾煮熟后颜色会变成红色，认为生虾外壳上的青色物质遇到某些物质发生了颜色的变化．就李燕同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（　　）
A．观察B．实验C．假设D．做结论

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