题目内容
小明用如图A所示装置测定空气中氧气的含量.

(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是 ,该反应的文字表达式为 ;若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功?理由是 .
(2)小明又设计了如图B所示的改进装置,其优点是 (只需写一点).从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至 处(填“1”、“2”、“3”、“4”).
(3)他在一本参考书上发现,镁居然能在氮气中燃烧.于是他用镁代替红磷做起了这个实验,实验完毕,你认为进入集气瓶中水的体积 (填大于、小于或等于)总容积的
.
(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是
(2)小明又设计了如图B所示的改进装置,其优点是
(3)他在一本参考书上发现,镁居然能在氮气中燃烧.于是他用镁代替红磷做起了这个实验,实验完毕,你认为进入集气瓶中水的体积
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考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)红磷燃烧生成五氧化二磷,木炭燃烧生成二氧化碳;
(2)不同的实验装置,功能不同;
(3)点燃条件下,镁能和空气中的氧气、氮气发生化学反应.
(2)不同的实验装置,功能不同;
(3)点燃条件下,镁能和空气中的氧气、氮气发生化学反应.
解答:解:(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是:红磷剧烈地燃烧,产生白烟;
该反应的文字表达式为:磷+氧气
五氧化二磷;
若将红磷换成木炭,因为木炭燃烧生成二氧化碳,二氧化碳占据了空气中氧气的空间,不能正确测定氧气的含量.
故填:红磷剧烈地燃烧,产生白烟;磷+氧气
五氧化二磷;不能成功,因为木炭燃烧生成二氧化碳.
(2)如图B所示的改进装置能够防止红磷伸入集气瓶中时反应生成五氧化二磷进入空气中,同时操作比较简单;
因为氧气约占空气总体积的五分之一,从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至1处.
故填:环保简便;1.
(3)因为镁在空气中燃烧时能够消耗氧气和氮气,所以实验完毕,进入集气瓶中水的体积大于总容积的
.
故填:大于.
该反应的文字表达式为:磷+氧气
| 点燃 |
若将红磷换成木炭,因为木炭燃烧生成二氧化碳,二氧化碳占据了空气中氧气的空间,不能正确测定氧气的含量.
故填:红磷剧烈地燃烧,产生白烟;磷+氧气
| 点燃 |
(2)如图B所示的改进装置能够防止红磷伸入集气瓶中时反应生成五氧化二磷进入空气中,同时操作比较简单;
因为氧气约占空气总体积的五分之一,从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至1处.
故填:环保简便;1.
(3)因为镁在空气中燃烧时能够消耗氧气和氮气,所以实验完毕,进入集气瓶中水的体积大于总容积的
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故填:大于.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
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