题目内容
7.(1)铁和硫的反应是放热(填“放热”或“吸热”)反应.
(2)气体X的化学式为SO2.
(3)对比老师的实验结果,小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁.小科想验证是否有铁剩余.老师启发小科:硫化亚铁能与稀硫酸反应,产生硫化氢气体,该气体能被氢氧化钠溶液吸收.于是,小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验,如果a处有水压出,就能验证有铁剩余.
①小科依次连接各装置的导管口:e→c→d→b→a.(填“c→d”或“d→c”)
②老师指出设计不够合理,不能就此验正猜想.请你帮小科说出不够合理的原因:反应前锥形瓶中有空气,加入稀硫酸时,瓶中一部分空气会被排出.
于是小科改进了实验设计,继续进行探究…
分析 拿掉玻璃棒后,反应继续剧烈进行,说明硫和铁反应时放出热量;
硫能和空气中的氧气反应生成有刺激性气味的气体二氧化硫;
因为反应前锥形瓶中含有空气,加入稀硫酸时,锥形瓶中的一部分空气会被排出.
解答 解:(1)在其中插入烧红的玻璃棒,反应立即发生,拿掉玻璃棒后,反应继续剧烈进行,因此铁和硫的反应是放热反应.
故填:放热.
(2)气体X是二氧化硫,二氧化硫的化学式为SO2.
故填:SO2.
(3)①依次连接各装置的导管口顺序为:e→c→d→b→a;
②因为反应前锥形瓶中含有空气,加入稀硫酸时,锥形瓶中的一部分空气会被排出,即使没有氢气进入盛有水的试剂瓶中,a处也会有水压出.
答案:
(1)放热;
(2)SO2;
(3)①c→d;
②反应前锥形瓶中有空气,加入稀硫酸时,瓶中一部分空气会被排出(其他合理答案均给分)
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
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(1)进行猜想:
①婷婷同学猜想:金属X较活泼.
②李玉同学猜想:金厲Y较活泼.
(2)设计实验方案进行实验,完成如下实验报告,并回答后续有关问题.
(3)根据实验结果说明Y就是银或Ag.实物室急需一定量的Y粉末,李玉问学认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品,配以必要的仪器来制得急需的Y粉末,原因是(用反应的化学方程式表示)2AgNO3+Fe═2Ag+Fe(NO3)2.
(4)实验老师经实验分折得知制Y粉末中含有未反应完的X粉末,若用物理方法将杂质X粉末除去,则可用磁铁吸引X粉末;若用化学方法将杂质X粉末除去,两个同学经讨论、交流,一致认为可选用的除杂试剂是稀盐酸(或稀硫酸).
(1)进行猜想:
①婷婷同学猜想:金属X较活泼.
②李玉同学猜想:金厲Y较活泼.
(2)设计实验方案进行实验,完成如下实验报告,并回答后续有关问题.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将金属片X、Y分别放人两支试管中,再分别滴加等量的稀硫酸(或稀盐酸) | 金属Y表面无明显变化,金属X的表面有气泡冒出. | 李玉同学的猜想:不正确(填“正确”或“不正确”) |
| 将燃着的木条放在装金属X的试管口 | 气体能燃烧 | 反应产生的气体为H2(填化学式) |
(4)实验老师经实验分折得知制Y粉末中含有未反应完的X粉末,若用物理方法将杂质X粉末除去,则可用磁铁吸引X粉末;若用化学方法将杂质X粉末除去,两个同学经讨论、交流,一致认为可选用的除杂试剂是稀盐酸(或稀硫酸).
2.不同温度下a、b两种物质的溶解度如下表,则下列叙述错误的是( )
| 温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 |
| 物质a溶解度/g | 2 | 5 | 10 | 20 |
| 物质b溶解度/g | 7 | 8 | 10 | 14 |
| A. | 30℃时物质a的饱和溶液,降温到10℃时变成不饱和溶液 | |
| B. | 30℃时物质b的饱和溶液,降温到20℃时溶质质量分数减小 | |
| C. | 30℃时,向100g水中加入25g物质a,充分溶解后所得溶液是饱和溶液 | |
| D. | 30℃时,要将物质b的不饱和溶液转变为饱和溶液,可以采取恒温蒸发水的方法 |
19.中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献.下列没有涉及化学变化的是( )
| A. | 侯氏制碱 | B. | 蚕丝纺织 | C. | 火药应用 | D. | 粮食酿酒 |
16.属于物理变化的是( )
| A. | 蜡烛燃烧 | B. | 铁钉生锈 | C. | 冰川融化 | D. | 食物变质 |
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| A. | KH2PO4属于氧化物 | B. | KH2PO4中磷元素的化合价为+4 | ||
| C. | KH2PO4的相对分子质量为136 | D. | KH2PO4中氢、氧元素的质量比为1:2 |