题目内容
14．化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是（ ）| A、认识物质俗名 | B、注意实验安全 |
| ①固体二氧化碳-干冰 ②氢氧化钙-熟石灰 ③氢氧化钠-纯碱 | ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②鉴别化学药品时可以品尝 ③危险实验配戴防护眼镜 |
| C、合理利用资源 | D、健康生活方式 |
| ①随意大量使用塑料袋 ②过量使用农药，化肥提高农业产量 ③钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈 | ①平衡膳食，不偏食挑食 ②不购买食用过期食品 ③不过量引用碳酸饮料 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 A、根据固体二氧化碳-干冰，氢氧化钙-熟石灰，氢氧化钠-烧碱解答；
B、根据点燃可燃性气体前一定要验纯，根据化学药品不可以品尝，危险实验配戴防护眼镜解答；
C、根据随意大量使用塑料袋可以造成白色污染，过量使用农药，化肥提高农业产量，可以造成水污染，铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈解答；
D、根据平衡膳食，不偏食挑食，不购买食用过期食品，不过量引用碳酸饮料有利于身体健康解答．
解答 解：A、固体二氧化碳-干冰，氢氧化钙-熟石灰，氢氧化钠-烧碱，不是纯碱，故错误；
B、可燃性燃烧易爆炸，点燃可燃性气体前一定要验纯，正确，化学药品不可以品尝，鉴别化学药品时可以品尝，错误，危险实验配戴防护眼镜，正确，故错误；
C、随意大量使用塑料袋可以造成白色污染，错，过量使用农药，化肥提高农业产量，可以造成水污染，错，铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈，对，故错误；
D、平衡膳食，不偏食挑食，不购买食用过期食品，不过量引用碳酸饮料有利于身体健康，故正确．
答案：D
点评 本题考查物质的性质与用途，物质的性质有多种，要分清物质的用途是由那种性质决定的．在资源利用时，还要考虑到资源是否充足、是否价廉和对环境有无污染．
练习册系列答案
相关题目
4．下列实验方案合理的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
| A | 实验室制取CO2 | 块状大理石与稀硫酸 |
| B | 鉴别硬水和软水 | 观察液体是否浑浊 |
| C | 鉴别H2O、KCl溶液 | AgNO3溶液 |
| D | 除去CO2中少量的CO | 通入O2，点燃 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
5．下列图象与对应叙述正确的是（ ）
| A． |  一定量的稀硫酸中加入锌粒 | B． |  向pH=1的溶液中加水 | ||
| C． |  加热KClO3和MnO2的混合物制O2 | D． |  一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液 |
2．下列实验操作错误的是（ ）
| A． |  滴加液体 | B． |  添加酒精 | ||
| C． |  加热液体 | D． |  放置试管 |
9．下列记录的实验现象与事实不相符的是（ ）
| A． | 磷在空气中燃烧产生大量白烟 | |
| B． | 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾 | |
| C． | 在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比约为2：1 | |
| D． | 取少量氢氧化钠露在空气中，氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解 |
走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化．如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题；
2．今年“中国水周”活动主题是：节约水资源，保障水安全．以下做法不符合这一主题的是（ ）
| A． | 加强水资源保护与恢复，推进城乡水生态文明建设 | |
| B． | 宣传和执行《中华人民共和国水污染防治法》 | |
| C． | 工厂把没有处理的污水直接排放到沙漠 | |
| D． | 保护植被、涵养水源，防治水土流失 |
19．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ）
| A． | 铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀 | |
| B． | 水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同 | |
| C． | Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8 | |
| D． | 在花园中可闻到花香，说明分子在不断运动 |