题目内容

4.如图是部分元素原子或离子的结构示意图.请你仔细观察、分析,然后回答问题:

(1)上述粒子中,属于同一种元素的是②③(填序号,下同),属于阳离子的是⑤.
(2)电子层数相同,最外层电子数也相同的粒子有③④⑤.
(3)属于稀有气体元素的是④⑧.
(4)化学性质相似的有②⑦.

分析 (1)根据同种元素的粒子是质子数相同,当质子数>核外电子数,为阳离子,进行分析解答.
(2)根据部分元素原子或离子的结构示意图,找出电子层数相同、最外层电子数也相同的粒子即可.
(3)若原子的最外层电子数为8,则为稀有气体元素,属于相对稳定结构.
(4)根据最外层电子数相同的原子化学性质相似进行解答;

解答 解:(1)同种元素的粒子是质子数相同,②③的核内质子数相同,属于同一种元素;⑤质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子.
(2)根据部分元素原子或离子的结构示意图,③④⑤的电子层数相同、最外层电子数也相同.
(3)④⑧质子数=核外电子数,均为原子,且最外层电子数为8,属于稀有气体元素.
(4)最外层电子数相同的原子化学性质相似,②⑦原子最外层电子数均是7,二者化学性质相似.
故答案为:(1)②③;⑤;(2)③④⑤;(3)④⑧;(4)②⑦.

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键.

练习册系列答案
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15.铁暴露在空气中会生锈.不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样.某化学活动小组对此进行了探究.
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
【猜想与假设】
猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”.
猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;
猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关.
【收集证据】
(一)查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应,生成咖啡色的物质.
(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想④,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象.请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中.
验证猜想可行的实验方案观察到的实验现象

猜想①
将一小块果肉浸入盛有煮沸的蒸馏水的烧杯中果肉表面不变色

猜想②
果肉表面变色

猜想③
果肉表面不变色

猜想④
温度高的先变色
【得出结论】苹果“生锈”是果肉中的成分与氧气作用的结果;“生锈”的速度与温度有关,温度越高,果肉变色速度越快.
【反思与评价】
(1)在②-④四种猜想中,你认为猜想③(填代号)是最不合理的,理由是氮气化学性质很稳定,通常不与其它物质反应.
(2)在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间久了也会变色原因是水中溶解了氧气.
【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是将水果采用真空包装,并低温保存.

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