题目内容
15.如表是某城市某日空气质量报告:| 污染指数 | 首要污染物 | 空气质量级别 | 空气质量状况 |
| 55 | S02 | Ⅱ | 良 |
(提示:S02:是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,具有与C02相似的化学性质)
【探究实验】实验一:用如图1所示装置进行实验.
(1)A装置的作用是干燥 SO2气体.
(2)实验过程中,B装置内石蕊试纸的颜色没有发生变化,C装置内湿润的蓝色石蕊试纸变红色,说明SO2与水反应生成一种酸.
(3)D装置的作用是吸收SO2,防止污染空气,发生反应的化学方程式是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
实验二:往盛有水的烧杯中通人SO2气体,测所得溶液的pH< 7(填“>”“=”或“<”),然后每隔l小时测定其pH,发现pH逐渐变小,直至恒定,说明烧杯中溶液被空气中的氧气氧化最终生成H2SO4.
【查阅资料】SO2形成酸雨的另一途径:S02与空气中的02在飘尘的作用下反应生成SO3
(飘尘的质量和性质在反应前后不发生变化),SO3溶于降水生成H2SO4.在此过程中飘尘作催化剂.
【探究结论】SO2与空气中的氧气、水反应生成硫酸而形成酸雨.该市可能易出现酸雨.
【模拟实验】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多,
因此酸雨对大理石的作用可以通过大理石碎片放在醋中来模拟.当把2.0g大理石碎片放在醋中一整夜后,取出固体干燥称重,其质量可能是(醋酸钙易溶于水)A.
A.小于2.0gB.正好2.0g C.大于2.0g
(2)这组学生还做了另一个实验,即将大理石碎片放在蒸馏水中过夜,
其实验的目的是作对照,证明对大理石起腐蚀作用的是醋酸而不是水
【知识联想】SO2具有与CO2相似的化学性质,
根据图2给出的SO2及其化合物问的相互转化关系回答:
X的化学式是H2SO3,
写出X与NaOH反应的化学方程H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O.
分析 实验一:(1)根据浓硫酸能够吸水做干燥剂进行解答;
(2)根据酸遇酸碱指示剂变色情况进行解答;
(3)根据二氧化硫的性质以及污染空气进行解答;
实验二:根据溶液的酸碱性与pH的关系进行解答,当溶液的pH<7显酸性,当溶液的pH=7显中性,当溶液的pH>7显碱性;
【查阅资料】:根据催化剂的作用进行解答;
【模拟实验】:(1)根据醋酸和大理石反应生成醋酸钙进行解答;
(2)控制实验条件进行对比实验;
【知识联想】:根据二氧化硫和水反应生成亚硫酸以及亚硫酸的性质进行解答.
解答 解:实验一:(1)浓硫酸能够吸水做干燥剂,A装置的作用是干燥二氧化硫气体;
(2)酸遇到蓝色石蕊试纸变红色,说明S02与水反应生成了亚硫酸;
(3)二氧化硫任意排放会造成酸雨,为了防止污染空气,用氢氧化钠溶液吸收;反应的化学方程式是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;
实验二:当溶液的pH<7显酸性,当溶液的pH=7显中性,当溶液的pH>7显碱性,S02与水反应生成了亚硫酸,溶液显酸性,所以溶液的pH<7;
【查阅资料】:SO2与空气中的O2在飘尘的作用下反应生成S03,而飘尘的质量和性质在反应前后不发生变化,说明此过程中飘尘作催化剂;
【模拟实验】:(1)醋酸和大理石反应生成醋酸钙、水和二氧化碳,醋酸钙易溶于水,所以最后固体的质量小于0.2g;
(2)因为食醋含有水,所以另外增加大理石碎片放在蒸馏水中,这样做一个对比实验,证明对大理石起腐蚀作用的是醋酸而不是水;
【知识联想】:二氧化硫和水反应生成亚硫酸,X的化学式是H2SO3,亚硫酸和氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水,反应的化学方程式是H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O,此反应属于复分解反应.
故答案为:实验一:(1)干燥;
(2)酸;
(3)吸收SO2,防止污染空气;SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;
实验二:<;
【查阅资料】:催化剂;
【模拟实验】:(1)A;
(2)与实验(1)作对照,证明对大理石起腐蚀作用的是醋酸而不是水;
【知识联想】:H2SO3,H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O.
点评 解答本题的关键是要掌握化学方程式的书写方法以及二氧化硫对空气的污染和二氧化硫的吸收,只有这样才能对问题做出正确的判断.
| 实验数据 | 反应前 | 反应后 | |
| 烧杯和稀盐酸的质量 | 石灰石样品的质量 | 烧杯和反应后混合物的质量 | |
| 300g | 24g | 315.2g | |
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量是多少?
(3)该石灰石矿石中碳酸钙的质量分数是多少(计算结果精确到0.1%)?
| A. | CO 有可燃性和还原性 | |
| B. | CO 可用排水集气法收集 | |
| C. | CO 有毒,能跟血红蛋白结合,使人体缺氧 | |
| D. | CO 可用向上排空气法收集 |
| A. | 水和过氧化氢的化学性质不同,是因为这两种物质的分子构成不同 | |
| B. | CO2使紫色石蕊试液变红,是因为CO2分子能与紫色石蕊发生化学反应 | |
| C. | 哇哈哈富氧水能够补氧,是因为富氧水里溶有氧气分子 | |
| D. | 高山上喝空的矿泉水瓶,抒紧瓶盖,下山后瓶子变瘪,是因为瓶内的气体分子变小 |
【提出问题】该纯碱样品中含有哪些物质?
【猜想与假设】通过分析,毕倭寇同学做出如下假设:(1)只含有Na2CO3;(2)含有Na2CO3和 NaHCO3【查阅资料】
| NaHCO3 | Na2CO3 | |
| 加入稀盐酸 | 现象I | 产生气泡 |
| 加入饱和石灰水 | 溶液变浑浊 | 现象Ⅱ |
| 加入CaCl2溶液 | 无明显现象 | 溶液变浑浊 |
| 加热溶液至沸腾,将气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 | 澄清石灰水无明显变化 |
(2)现象Ⅱ对应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【实验探究】为了确定纯碱样品的成分,毕倭寇同学设计如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
| A取少量样品溶于水,加入过量的CaCl2溶液 | ①有白色沉淀产生 | 该反应的方程式:②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
| B将上述反应后的混合液过滤,取滤液③滴加稀盐酸 | ④有气泡冒出 | 证明猜想②成立 |
【实验反思】实验步骤A中,氯化钙溶液过量的目的是将碳酸钠全部除去.
【提出问题2】如何测量该纯碱样品中各物质的含量?
(1)为测量该纯碱样品各成分的含量,毕倭寇同学设了图1装置,通过称量B装置中质量变化来确定样品中各成分的含量.该装置气密性良好,稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应,操作无误,但多次实验发现,测定结果有偏差.造成偏差的原因有①空气中的CO2进入装置B被氢氧化钠吸收;②装置A中残留的CO2未被装置B中的氢氧化钠吸收.
(2)毕倭寇同学在老师的指导下重新设计了如图2所示的实验装置.该实验有以下操作步骤:
①查装置气密性,将Wg干燥的样品放入锥形瓶中;
②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量;
③打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气,关闭活塞b;
④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡;
⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量;
⑥打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气,关闭活塞b;
⑦根据B瓶增加的质量,计算样品中各成分的含量.
该实验的正确步骤是①③②④⑥⑤⑦.
| A. | 都属于氧化物 | B. | 组成元素种类相同 | ||
| C. | 化学性质不同 | D. | 构成分子的原子种类不同 |