题目内容
9.(1)根据如图电解水的简易装置回答问题:
①A极是电源的负极(填“正”或“负”,下同),B极是电源的正极.
②写出电解水的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气,该反应所属的基本类型为分解反应;这个反应说明水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,可用肥皂水来区分硬水和软水;生活中常采用煮沸的方法将硬水软化.
分析 (1)①根据电解水的实验的现象及结论进行分析,电解水时,正极生成是氧气,负极生成的是氢气,二者的体积比是1:2;
②根据电解水生成了氢气和氧气写出反应的文字表达式和反应的类型即可.
(2)根据硬水与软水的鉴别、转化方法回答.
解答 解:(1)①电解水通入的是直流电,正极生成的气体较少是氧气,负极生成气体较多是氢气,氢气和氧气的体积比是2:1;
②电解水生成了氢气和氧气,反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气,该反应由一种物质生成了两种物质,属于基本反应类型中的分解反应;这个反应说明水是由 氢元素和氧元素组成的;
(2)由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少,软水遇肥皂水产生的泡沫多,可用肥皂水来鉴别硬水与软水,生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸.
故答案为:(1)①负;正;②:水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气;分解;氢元素;氧元素;(2)肥皂水;煮沸.
点评 本题主要考查了水的组成及净化的知识.记住电解水的实验的现象、结论及活性炭的吸附性是解答本题的关键.
练习册系列答案
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19.下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述中,正确的是( )
| A. | 木炭在氧气中燃烧,有二氧化碳气体生成 | |
| B. | 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 | |
| C. | 红磷在氧气中燃烧,有大量白烟生成 | |
| D. | 铁丝在空气中燃烧,火星四射 |
20.我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到一定温度,可以得到一种外观似金子的锌和铜的合金,不法分子用它来冒充黄金.小晨同学在实验室进行了木炭粉还原氧化亚铜的实验(主要反应:C+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO↑),她观察到反应后的固体不完全是紫红色,于是对该固体的成分进行了实验探究:
【提出问题】该固体的成分是什么?
【查阅资料】①Cu是紫红色固体
②Cu2O是红色固体
③Cu2O+H2SO4(稀)=CuSO4+Cu+H2O
【猜想与假设】猜想一:Cu;猜想二:Cu、Cu2O;猜想三:Cu、C;猜想四:Cu、Cu2O、C
小晨同学认为猜想猜想一不正确,因为反应后的固体不完全是紫红色.
【实验探究】
【实验反思】由于受反应物质量比、反应物接触面积和反应温度等因素的影响,固体物质之间的反应可能无法完全进行.
【拓展延伸】
(1)从理论上看,碳与氧化亚铜的质量比应为1:12,但实际做实验时却将碳与氧化亚铜的质量比控制在约1:10.这样操作的理由是一部分碳会与氧气反应生成二氧化碳.
(2)下列可以用于鉴别真、假黄金的方法是BCD(填字母).
A.观察颜色 B.加热固体 C.滴加稀硫酸 D.滴加硝酸银溶液.
【提出问题】该固体的成分是什么?
【查阅资料】①Cu是紫红色固体
②Cu2O是红色固体
③Cu2O+H2SO4(稀)=CuSO4+Cu+H2O
【猜想与假设】猜想一:Cu;猜想二:Cu、Cu2O;猜想三:Cu、C;猜想四:Cu、Cu2O、C
小晨同学认为猜想猜想一不正确,因为反应后的固体不完全是紫红色.
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤一:取少量固体置于烧杯中,加入足量稀硫酸,观察溶液颜色 | 溶液呈蓝色 | 猜想三不正确 |
| 步骤二:把步骤一中所得混合物过滤,将滤渣干燥后置于滤纸上,观察固体颜色 | 固体为紫红色、黑色 | 猜想四正确 |
【拓展延伸】
(1)从理论上看,碳与氧化亚铜的质量比应为1:12,但实际做实验时却将碳与氧化亚铜的质量比控制在约1:10.这样操作的理由是一部分碳会与氧气反应生成二氧化碳.
(2)下列可以用于鉴别真、假黄金的方法是BCD(填字母).
A.观察颜色 B.加热固体 C.滴加稀硫酸 D.滴加硝酸银溶液.
4.
如图为某反应的微观示意图.图中“
、
”代表不同元素的原子.请你依据图示,下列叙述不正确的是( )
| A. | 分子是原子构成的 | |
| B. | 该反应的本质是原子的重新组合 | |
| C. | 该反应前后分子的种类发生改变 | |
| D. | 在化学反应前后分子数目、原子数目都不变 |