题目内容
14.从防火、灭火、自救等安全知识判断,下列做法正确的是( )| A. | 室内着火马上开门窗 | B. | 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 | ||
| C. | 用明火检验燃气是否泄漏 | D. | 电器着火时用水浇灭 |
分析 A、根据燃烧的条件分析;
B、根据灭火的原理分析;
C、根据可燃性气体混有空气遇明火会发生爆炸分析;
D、根据水具有导电能力,如遇到电器着火,不能用水浇灭进行解答;
解答 解:A、室内着火,打开门窗相当于增加了氧气,燃烧更旺,做法错误;
B、炒菜时油锅着火盖上锅盖隔绝了氧气,起到灭火的作用,做法正确;
C、燃气混有空气,遇明火可能发生爆炸,做法错误;
D、如遇到电器着火,不能用水浇灭,因为这样容易造成安全事故,故做法错误.
故选B.
点评 “生命重于泰山”安全问题无小事,尤其是防火、防爆问题,所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点,要注意燃烧爆炸的条件和防护措施.
练习册系列答案
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4.下列实验现象描述正确的是( )
| A. | 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 | |
| B. | 氯化铵固体在熟石灰混合研磨,生成无色无味的气体 | |
| C. | 分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛的气味 | |
| D. | 向氯化钙和盐酸的混合液中不断滴入碳酸钠溶液并搅拌,先产生气体,后产生沉淀 |
5.下列现象中,最能说明硫粉在氧气中燃烧是化学变化的( )
| A. | 发光 | B. | 产生蓝紫色火焰 | ||
| C. | 放热 | D. | 生成刺激性气味的气体 |
2.取未知浓度的过氧化氢溶液34g于烧杯中,加入一定量的二氧化锰,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量为33.8g,将杯内剩余物质过滤,洗涤,干燥后滤渣3g,则瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数是( )
| A. | 20% | B. | 1.25% | C. | 10% | D. | 15% |
9.下列合金投入足量的稀硫酸中,能完全溶解的是( )
| A. | 生铁(铁和碳) | B. | 青铜(铜和锡) | C. | 硬铝(镁和铝) | D. | 黄铜(铜和锌) |
19.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子.下列说法错误的是( )

| A. | 化学反应的实质是生成了新分子 | B. | 分子间存在着一定的空隙 | ||
| C. | 参加反应的两种分子个数比为1:1 | D. | 图中的生成物均为化合物 |
4.小明同学对部分化学知识归纳如下,其中完全正确的是一组是( )
| A.物质的分类 | B.化学与环境 |
| 1.纯净物中只含有一种物质 | 1.pH小于7的雨水都是酸雨 |
| 2.氧化物中含有氧元素 | 2.城市拥堵的汽车会产生大量尾气 |
| 3.混合物中一定含有多种元素 | 3.工厂排出的烟尘会污染空气 |
| C.“低碳经济”的措施 | D.化学与安全 |
| 1.改造或淘汰高能耗、高污染产业 | 1.稀酸溅到皮肤上,立即用大量碱冲洗 |
| 2.研制和开发新能源代替传统能源 | 2.点燃氢气前一定要检验其纯度 |
| 3.减少使用一次性塑料方便袋 | 3.洒出的酒精在桌上燃烧,用湿布扑盖 |
| A. | 物质的分类 | B. | 化学与环境 | ||
| C. | “低碳经济”的措施 | D. | 化学与安全 |