题目内容
7.巧写化学用语.(1)巧写元素符号--部分金属活动性顺序:K>Ca>Na>Mg>Al.
(2)巧写化学式--黑色氧化物:CuO、MnO2、Fe3O4.
(3)巧写离子符号--与$N{H}_{4}^{+}$具有相同质子数和电子数的金属离子Na+.
(4)巧写化合价--硫化氢中硫元素的化合价H2$\stackrel{-2}{S}$.
(5)巧写化学方程式--“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲;粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.”写出一个涉及的化学反应的化学方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
分析 (1)根据金属活动顺序表的内容分析回答.
(2)根据氧化物的颜色分析回答;
(3)根据$N{H}_{4}^{+}$中质子数为11,电子数为10分析回答;
(4)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,进行解答;
(5)根据诗句提供的信息,千锤百凿出深山属于物理变化,烈火焚烧若等闲是指高温煅烧石灰石,粉身碎骨浑不怕是指将生石灰与水反应,要留清白在人间是指氢氧化钙与二氧化碳的反应,据此进行分析解答即可.
解答 解:(1)金属活动性顺序为:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au.故应填入的元素符号为:Mg.
(2)实验室常见的黑色氧化物有:CuO、MnO2、Fe3O4等;故填写:MnO2;
(3)Na+中质子数为11,电子数为10,故填写:Na+;
(4)④根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,因此硫化氢中硫元素的化合价为-2价表示为:H2$\stackrel{-2}{S}$;故答案为;H2$\stackrel{-2}{S}$;
(5)烈火焚烧若等闲:碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;.
故答案为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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17.以下几种实验操作,正确的是( )
| A. | 过滤 | B. | 将NaOH倒入量筒中配制溶液 | ||
| C. | 加热液体 | D. | 加碱研磨后闻气味鉴别铵态氮肥 |
18.下列变化中,属于化学变化的是( )
| A. | 汽油挥发 | B. | 风吹草动 | C. | 纸张燃烧 | D. | 玉石摔碎 |
2.通过电解水的实验可以获取的正确信息是( )
| A. | 负极所得的气体具有助燃性 | B. | 水分子可以再分 | ||
| C. | 水是由氢分子和氧分子构成的 | D. | 所得氢气和氧气的质量比为2:1 |
12.某兴趣小组在学习氧气的化学性质时发现,木炭、铁丝燃烧时没有火焰,硫磺、蜡烛燃烧时却有明亮的火焰.写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 .
【提出问题】物质在氧气中燃烧时产生火焰与什么因素有关?
【提出猜想】a.与氧气的浓度有关;b.与可燃物的状态有关;c.与燃烧达到的温度和可燃物沸点的相对大小有关.
【查阅资料】
【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,可以得出假设a不合理(填“合理”或“不合理”);②分析表中数据,可以得出猜想b的结论是气态物质燃烧都产生火焰,有些固态物质燃烧产生火焰,有些固态物质燃烧不产生火焰;③分析表中数据,可以得出猜想c的结论是燃烧的温度比沸点高,燃烧产生了火焰,燃烧的温度比沸点低,燃烧不产生火焰,由此推测,钠燃烧时,有(填“有”或“没有”)火焰产生.
【拓展延伸】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰(提供仪器:蜡烛,火柴,玻璃导管):点燃蜡烛,将蜡烛焰心的石蜡蒸气吸入注射器,立即将注射器对准蜡烛外焰推出,可看到石蜡蒸气燃烧的火焰,说明石蜡蒸气燃烧能产生火焰.
【提出问题】物质在氧气中燃烧时产生火焰与什么因素有关?
【提出猜想】a.与氧气的浓度有关;b.与可燃物的状态有关;c.与燃烧达到的温度和可燃物沸点的相对大小有关.
【查阅资料】
| 物质名称 | 可燃物状态 | 沸点 | 燃烧达到的温度 | 是否产生火焰 |
| 氢气 | 气 | -259 | 2750 | 是 |
| 一氧化碳 | 气 | -190 | 2500 | 是 |
| 木炭 | 固 | 4827 | 1200 | 否 |
| 石蜡 | 固 | 300 | 600 | 是 |
| 钠 | 固 | 883 | 1400 | 未知 |
| 铁 | 固 | 2750 | 1800 | 否 |
【拓展延伸】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰(提供仪器:蜡烛,火柴,玻璃导管):点燃蜡烛,将蜡烛焰心的石蜡蒸气吸入注射器,立即将注射器对准蜡烛外焰推出,可看到石蜡蒸气燃烧的火焰,说明石蜡蒸气燃烧能产生火焰.
16.区别下列物质,且两种方法均能区别开的是( )
| 选项 | 需鉴别物质 | 方法1 | 方法2 |
| A | 硬水和软水 | 加稀盐酸,观察 | 加肥皂水,搅拌观察 |
| B | 铝丝和铁丝 | 看一看颜色 | 取样,插入稀盐酸中观察 |
| C | NH4NO3氮肥和KCl钾肥 | 加水溶解,触摸烧杯 | 加熟石灰研磨,闻味 |
| D | 蚕丝织品和尼龙织品 | 触摸纺织品 | 抽丝灼烧观察 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
17.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下图中的实验操作正确的是( )
| A. | 闻气体气味 | B. | 取用块状固体 | C. | 滴加液体 | D. | 稀释浓硫酸 |