题目内容
14．用分子的观点对下列现象的解释不正确的是（ ）| A． | CO和CO2的分子构成不同，所以化学性质不同 | |
| B． | 固体很难被压缩说明分子间有斥力 | |
| C． | 香气袭人说明分子在永不停息地运动 | |
| D． | 磁铁能吸引大头针说明分子间有引力 |
分析 A．同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同；
B．分子之间同时存在相互作用的引力和斥力；
C．根据分子的性质来分析；
D．磁铁对铁、钴、镍等铁磁性物质有磁场力的作用．
解答 解：A．CO和CO2的元素组成相同，但是分子构成不同，所以化学性质不同；故正确；
B．因为分子间有斥力，所以固体很难被压缩，故正确；
C．香气袭人说明分子在永不停息地运动，故正确；
D．磁铁能吸引大头针是因为磁铁对大头针有磁场力的作用，与分子间的引力无关，故错误．
故选D．
点评 本题考查了：分子的性质、磁场力是一道学科综合题；考查的是基础知识，熟记基础知识、结合题意具体问题具体分析是解题的关键
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4．下列关于日常饮食习惯的说法正确的是（ ）
| A． | 火腿肠中添加有亚硝酸盐，应尽量少食用 | |
| B． | 碘、硒元素是人体必需的微量元素，应大量补充 | |
| C． | 过量摄入的油脂会使人发胖，应禁食油脂 | |
| D． | 蔬菜水果含有丰富的维生素，应代替米饭作为主食 |
5．下列物质中含有氧分子的是（ ）
| A． | KMnO4 | B． | H2O2 | C． | CO2 | D． | 液态空气 |
2．下列所示的四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ）
| A． |  向氢氧化钠溶液中不断加水稀释 | |
| B． |  向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量 | |
| C． |  将一定量的硝酸钾溶液加水稀释 | |
| D． |  一定量的木炭在密闭容器中燃烧 |
19．
小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶．其标签破损．从残余部分只能看出溶质质量分数为10%．具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠溶液中的一种．
【讨论交流】小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为O．18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由Ca（OH）2微溶于水，其溶液质量分数不可能为10%．
【实验验证】取少量样品于试管中，滴加无色酚酞试液，试液变红色，从而确定不可能是氯化钠溶液．
为了确定该溶液的成分，小亮又取少量样品于试管中，滴加氯化钙溶液，产生了白色沉淀，产生白色沉淀的反应的化学方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．小亮认为该溶液是碳酸钠溶液．
小红提出可能是氢氧化钠溶液变质了．于是他做了如下实验，请你参与：
【实验反思】
（1）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是①②③（填序号）．
①要有严谨的科学实验的态度；②倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀；③试剂倾倒完毕应及时盖紧瓶塞；④无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留试剂．
（2）小亮重新配置了10%的氢氧化钠溶液溶液，放入试剂瓶中，请你完成如图，给这个试剂瓶做一个标签．
小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶．其标签破损．从残余部分只能看出溶质质量分数为10%．具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠溶液中的一种．【讨论交流】小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为O．18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由Ca（OH）2微溶于水，其溶液质量分数不可能为10%．
【实验验证】取少量样品于试管中，滴加无色酚酞试液，试液变红色，从而确定不可能是氯化钠溶液．
为了确定该溶液的成分，小亮又取少量样品于试管中，滴加氯化钙溶液，产生了白色沉淀，产生白色沉淀的反应的化学方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．小亮认为该溶液是碳酸钠溶液．
小红提出可能是氢氧化钠溶液变质了．于是他做了如下实验，请你参与：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量充分反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液 | 溶液变红色 | 该溶液是变质的氢氧化钠溶液． |
（1）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是①②③（填序号）．
①要有严谨的科学实验的态度；②倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀；③试剂倾倒完毕应及时盖紧瓶塞；④无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留试剂．
（2）小亮重新配置了10%的氢氧化钠溶液溶液，放入试剂瓶中，请你完成如图，给这个试剂瓶做一个标签．
A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物，它们之间的转化关系如图所示．